《江蘇省句容市行香中學2020年秋九年級語文下冊 第四單元《江城子》教學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省句容市行香中學2020年秋九年級語文下冊 第四單元《江城子》教學案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江城子 基本目標： 1.有感情地朗讀本詞并能背誦默寫 2.理解關鍵字詞的含義并體會其飽含的深情。 提升目標：學習詩詞中通過巧妙運用典故的手法來表達作者情感。 教學重點：理解關鍵字詞的含義并體會其飽含的深情。 教學難點：學習詩詞中通過巧妙運用典故的手法來表達作者情感。 教學課時：一課時 教學過程： 導入： 一、 默一默 合上書本，默寫詞。 二、 讀一讀 這首詞中蘇軾的“狂”體現(xiàn)在哪些方面？ 設計目的：讀詞，整體感知內容，能獨立找出詞人在詞中“狂”體現(xiàn)。 預設：生在文中能找到具體的詞語，如“親射虎”“看孫郎”“西北望，射天狼”等，師生合作，概括為

2、：形象狂、氣概狂。 三、想一想 1．蘇軾為何而“狂”？請結合詞中關鍵字詞分析。 設計目的：解決目標2，“狂”一般是由于有強烈的情感需要宣泄，讓學生了解詩人的經(jīng)歷和形象，從而體會詩人的內在情感。 預設：“老夫”“鬢微霜”“何日遣馮唐”“西北望，射天狼” 希望報效國家，以身許國而又不被朝廷信任，報國無門，年華空老。 2.這首詞多次巧用典故，請結合具體句子分析。 設計目的：解決提升目標，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。 預設：“鬢微霜，又何妨？”——不服老 “何日遣馮唐”——對朝廷滿懷希望 “會”挽雕弓如滿月——對未來的確信 學生的回答會不完整，師需強調：反復朗讀下片，尤其是體

3、會“射天狼”上揚的語調確有悲壯之氣，強調其中的“壯”更主要的是面對誤解、懷疑、逆境、磨難的不屈服的樂觀精神，這是蘇軾精神人格的體現(xiàn)，是真正的豪放。 四、練一練 江城子·密州出獵?????（蘇軾） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃， 右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1.請賞析“千騎卷平岡”一句中“卷”字的表達效果。 ???????????????????????????????????????????????????????? ????? 2.詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？ ?????????????????????????????????????????????????? 3..這首詞下闋中，作者運用了兩個典故，表達了詞人怎樣的思想感情？