《山東省青島市城陽第七中學(xué)七年級語文上冊 第15課 古代詩歌四首 錢塘湖春行同步練習(xí) （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市城陽第七中學(xué)七年級語文上冊 第15課 古代詩歌四首 錢塘湖春行同步練習(xí) （新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 古代詩歌四首 錢塘湖春行 1．本詩選自__________，作者_______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。 2．《錢塘湖春行》以_________為線索，描寫了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯(lián)，______聯(lián)運用了________的修辭手法。 3．賞析不正確的一項是（　　） A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。 B．三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。 C．五六兩句寫騎

2、馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D．結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。 4．賞析不正確的一項是（　?。? A．這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。 B．三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。 C．五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。 D．結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。 5．解

3、釋詩句中加粗的詞語。 ①幾處早鶯爭暖樹（ ） ② 最愛湖東行不足（ ） 閱讀詩歌,完成6--11題 錢塘湖春行① 白居易② 孤山寺北賈亭西③，水面初平云腳低。 【注釋】 ①錢塘湖：即杭州西湖。 ②白居易：字樂天，號香山居古士，唐代詩人。 ③孤山：在西湖的后湖與外湖之間，上有孤山寺。賈亭：即賈公亭，唐代貞元中，賈全在州做官時在西湖造了這個亭。 ④白沙堤：即白堤，又稱沙堤或斷橋堤。 6．作者是著眼于題目中的哪字來寫的？按什么順序來寫的？ 7．此詩描寫的時間是什么時候?從哪些意象看出來? 8．這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的

4、角度來描寫錢塘湖初春景色？作者筆下的景物有何特點? 9．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“幾處”“誰家”換成“處處”“家家”好不好？ 10．此詩表達了作者怎樣的思想感情?從哪句詩最能看出來? 11．這首詩的題目是“錢塘湖春行”，從詩中可以看出作者怎樣的行蹤？ 參考答案： 1．《白氏長慶集》　　白居易　　唐　　樂天　　香山居士　 2．詩人行蹤　早春　喜悅 　三　四　頸　　對偶 3．D 4．C 5．①向陽的樹 ②不夠 6．著眼于“春”字，以作者的行蹤為線索，按空間順序來寫 7．是早春，從水面初平、早鶯、新燕、淺草等意象可以看出。 8．第二聯(lián)從動景（動物），第三聯(lián)從靜景（植物）。景物充滿生機，富有活力。 9．不好，幾處和誰家說明早鶯尚少，春燕不多，準確地體現(xiàn)了西湖早春的特點，也能讓人想象出作者剛剛看到這些動物的欣喜之情，換成“處處”“家家”就沒有這樣的效果了。 10．通過寫西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了作者對西湖早春的熱愛之情。從“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句可以看出。 11．從孤山寺到賈亭，再到西湖白沙堤。