《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測(cè)試題（B卷無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測(cè)試題（B卷無(wú)答案）（新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理上冊(cè)第一章測(cè)試題（B） 一、選擇題（13×3分） 1．物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率的單位是　　　　 　　　　　　　　（?。? Ａ．秒　　　　　　 Ｂ．赫茲 　　　　 Ｃ．米　　　　　　　 Ｄ．次 2．15℃時(shí)，聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播得最快　 　　　　 （?。? Ａ．空氣 　　　　 Ｂ．海水　 Ｃ．鋼 　　　 　 Ｄ．軟木 3．在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三日不絕”，表達(dá)

2、了作者對(duì)這里的聲音的喜愛(ài)之情，這是由于 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （?。? Ａ．屋梁的振動(dòng)　　Ｂ．聲音的混響　　?。茫曇舻墓缠Q　　 Ｄ．回聲 4．小敏同學(xué)在看到閃電后1.5s聽(tīng)到雷聲，則雷電發(fā)生地距小敏的距離為　　　　　 （?。? A．150m Ｂ．510m C．255m D．340m 5．小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來(lái)施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是 （?。? Ａ．用棉團(tuán)塞住耳朵 Ｂ．將教室的門(mén)窗打開(kāi) Ｃ．將教室的門(mén)窗關(guān)閉 Ｄ．請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些

3、 6．玻璃魚(yú)缸內(nèi)養(yǎng)有金魚(yú)，若輕輕地敲擊魚(yú)缸邊緣，則會(huì)看到魚(yú)被嚇走，此時(shí)魚(yú)接收到聲信號(hào)的主要途徑是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　?。ā。? Ａ．水—魚(yú) 　 　　　　　　　　　 Ｂ．空氣—水—魚(yú) Ｃ．魚(yú)缸—水—魚(yú)　　　 Ｄ．空氣—魚(yú)缸—水—魚(yú) B A 吹奏孔 7．如圖所示為一笛子的模型圖，用雙手按住左邊的六個(gè)孔后開(kāi)始吹奏，則只松開(kāi)Ａ孔和只松開(kāi)Ｂ的聲音不同在于 （?。? Ａ．松開(kāi)Ａ孔的音調(diào)比松開(kāi)Ｂ孔的音調(diào)要高 Ｂ．松開(kāi)Ａ孔的音調(diào)比松開(kāi)Ｂ孔的音調(diào)要低 Ｃ．松開(kāi)Ａ孔的響度比松開(kāi)Ｂ孔的

4、響度要大 Ｄ．松開(kāi)Ａ孔的響度比松開(kāi)Ｂ孔的響度要小 8．下列實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有利用聲音攜帶的信息的是　　　　 　　　　　　　?。ā。? Ａ．有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì) Ｂ．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨 Ｃ．我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小 Ｄ．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動(dòng) 9．聞其聲即可辨其人，這是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　? 　 （ ） Ａ．不同的人的聲音的音色不同　 　 Ｂ．不同的人聲音的音調(diào)不同 Ｃ．不同的人的聲音的響度不同 Ｄ．不同的人聲帶振動(dòng)的頻率不同 10．現(xiàn)在很多牙醫(yī)

5、都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （?。? Ａ．超聲波中含有洗潔凈 　 　　　?。拢暡軌騻鬟f去污的指令 Ｃ．超聲波能使液體振動(dòng)，使污垢落下　 Ｄ．超聲波能發(fā)生反射 11．有經(jīng)驗(yàn)的鐵路維修工人只需要用一個(gè)鐵錘敲打鐵軌就可以判斷鐵軌是否有故障，這是因?yàn)楣と寺?tīng)到的聲音的哪個(gè)要素不同　　 　　　　　　　　　?。ā。? Ａ．音色　　　?。拢粽{(diào)　　　　　　 Ｃ．響度　　　　?。模齻€(gè)要素都有 12．醫(yī)生在給病人檢查內(nèi)臟時(shí)，常常會(huì)用到聽(tīng)診器，聽(tīng)診器的

6、作用是 （ ） Ａ．改變聲音的頻率，使音調(diào)變高 　 Ｂ．縮短聽(tīng)者距內(nèi)臟的距離，使響度更大 Ｃ．減少聲音的分散，使響度更大 　　　 Ｄ．使內(nèi)臟振動(dòng)時(shí)的振幅增大，從而增大響度 13．電信局安置的公用電話亭大多采用了一個(gè)玻璃罩，隔音效果很好，這主要是利用了玻璃的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?。ā。? Ａ．不能傳播聲音　　　　 　　　　　?。拢茌^好地吸收聲音 Ｃ．能較好地傳播聲音　　　　　　　 ?。模茌^好地反射聲音 二、填空題（22×1分） 14．從環(huán)保的角度看，一切影響人的正常工作、學(xué)習(xí)、休息的

7、聲音都是　　　，要減弱這種影響，可以采取的措施有：　　　　　　　?。弧　　　　　　　　　　　　　?； 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 15．一個(gè)炸雷震得人們心慌、遠(yuǎn)處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來(lái)。這三種現(xiàn)象中強(qiáng)調(diào)的聲音的特征分別是　　　　、　　　　、　　　　　　。 16．聲音在傳播的過(guò)程中如果遇到了障礙物會(huì)被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的　　　　　，被反射回來(lái)的聲音再次被我們聽(tīng)到就形成了　　　　　　　　，若聲源停止振動(dòng)后由于聲音的反射使得聲音依然在傳播，使我們還能在一定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)到聲音，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的　　　　　　。 17．當(dāng)兩個(gè)標(biāo)稱(chēng)頻率均為440Hz的

8、音叉靠近時(shí)，使其中一個(gè)音叉發(fā)聲后另一個(gè)音叉也會(huì)發(fā)出聲音，這種現(xiàn)象叫做　　　　　　　。 18．物體雖振動(dòng)，但在以下情況中我們可能聽(tīng)不到聲音，在聲源和人耳之間　?。ㄌ睢坝小被颉皼](méi)有”）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動(dòng)的頻率高于　 　Hz或低于　　　Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級(jí)小于　　dB。 19．一名男低音歌唱家正在為大家演唱，這時(shí)有一位女高音歌迷為他輕聲地伴唱，則歌唱家的響度較　　　，歌迷的音調(diào)較　　　　。他們的音色　　?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保?。 20．請(qǐng)?zhí)畛鱿铝忻枋鲋兴傅穆曇舻奶卣鳎? 　震耳欲聾：　　　　?。坏吐暭?xì)語(yǔ)：　　　　??； 　超聲波：　　　　　?。宦劼暠嫒耍骸　　　　?。

9、三、作圖題（2×5分） 21．仔細(xì)觀察如圖所示的兩個(gè)波形圖，指出圖中哪一個(gè)音調(diào)較高，哪一個(gè)響度較大，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷的依據(jù)。 甲 乙 22．請(qǐng)你談?wù)勀愕年P(guān)于如何利用噪聲的看法。 四、探究創(chuàng)新題（4×4分） 23．請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景. 24．在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問(wèn)他帶來(lái)的狗：“2+2等于幾”，狗立即叫四聲,觀眾馬上會(huì)為這條聰明的狗所傾倒.你能解釋這種現(xiàn)象嗎?（提示：后臺(tái)助手有一個(gè)

10、高頻口哨） 25．現(xiàn)在不少同學(xué)都有“單放機(jī)”和立體聲的耳機(jī)，在課余時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，大有身臨其境的感覺(jué).你能說(shuō)一說(shuō)立體聲是怎么回事嗎？ 26．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行論證： ⑴長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)，號(hào)管的長(zhǎng)度不同，吹出的聲音就不同； ⑵讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起水花； ⑶放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽(tīng)不到聲音； ⑷在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙?jiān)诠P尖上拖動(dòng)，會(huì)看到白紙上會(huì)出現(xiàn)一條彎曲的細(xì)線。 你認(rèn)為能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個(gè)？你能自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件嗎？ 五、計(jì)算題（6+7分） 27．一汽車(chē)在平直的公路上以15m/s的速度勻速行駛，在汽車(chē)的前方有一座峭壁，司機(jī)鳴笛后8s聽(tīng)到由峭壁反射回來(lái)的回聲，求司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)與峭壁之間的距離。（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃） 28．在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，但由于他是聽(tīng)到槍響后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46s，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī)（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）