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1、科目
物理
班級:
學(xué)生姓名
課題
1、4測量平均速度
課 型
實驗
課時
1
主備教師
備課組長簽字
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會使用表、刻度尺測量平均速度。
2.、學(xué)習(xí)采用將路程或時間分成若干段的方法來研究速度的變化。
3、認(rèn)識科學(xué)探究活動培養(yǎng)對物體運(yùn)動快慢判斷的能力
學(xué)習(xí)重點
會使用表、刻度尺測量平均速度
學(xué)習(xí)難點
學(xué)習(xí)采用將路程或時間分成若干段的方法來研究速度的變化
測量平均速度
一、課前準(zhǔn)備
1. 右圖是測量一木塊長度的示意圖??潭瘸叩姆侄戎凳莀________,物體的
長度是
2、_________
2.(2020?福州)2020年國際田聯(lián)110m欄比賽中,劉翔以12秒97破賽會記錄奪得冠軍.如圖所示是劉翔在跨欄時的情景,若說賽場的主席臺是運(yùn)動的,所選的參照物是:( )
A. 劉翔 B.看臺上坐著的觀眾 C.地面 D. 劉翔前方立著的欄
3.坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運(yùn)動,參照物是_________ 。 車中的坐椅不動,參照物是_________________。
4.一輛汽車在前5s行駛了150m,后4s行駛了30 m,則這輛汽車在這9s內(nèi)的平均速度是多少?
5.從速度的公式
3、可知,如果我們用________測出了物體運(yùn)動的
路程,用_________測出通過這段路程所用的時間t,就可以求出物體在這
段時間內(nèi)運(yùn)動的平均速度。
二、課堂學(xué)習(xí)
【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個體點拔釋疑)
【自主學(xué)習(xí)】(要求學(xué)生獨立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù))
1.根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合教材圖1.4-1,找出所需實驗器材: 。
如下圖,一輛小車從斜面上滑下
M
問題:小車的速度是怎么變化的呢?
2.根據(jù)我們前面的學(xué)習(xí),我們要想研究小車在斜面上速度
4、的變化,我們可以采用分段的方式把斜面分段,然后分別測量小車從頂端運(yùn)動到底端的 、 ,再利用速度公式 計算出小車的 。最后分別測量小車從頂端運(yùn)動到中間的 、 ,再利用速度公式 計算出小車的 。
3、思考:
1)、小車運(yùn)動的距離是哪一段呢?請你在上圖中分別標(biāo)出來
2)、你是如何測量全程的時間的?
3)、我們該如何測量上面一段的時間?是把小車放在頂端松手后直接測量嗎?
4.實驗步驟:各小組按照課本23頁實驗步驟進(jìn)行實驗,并將
5、得到的數(shù)據(jù)填入教材設(shè)計的表格中,最后求出各段路程上的平均速度。
路程
運(yùn)動時間
平均速度
S1=
t1=
υ1
S2=
t2=
υ2
5.閱讀教材P24“科學(xué)世界”,了解超聲波測距的過程和原理。
【合作交流】(對自主學(xué)習(xí)中的進(jìn)行交流糾錯)
【展示提升】(2)、(3)
三、拓展延伸
1、關(guān)于平均速度,下列說法正確的是( )
A、 只要求出某一段路程中的平均速度,便可知整個路程中的平均速度
B、 平均速度就是速度的平均值
C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內(nèi)的
D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
2、某班同學(xué)在用皮尺
6、和秒表測平均速度時,四位計時員記錄了王軍同學(xué)跑步通過10m、20m、30m、40m處的時刻,并記錄在下表中。
路程s/m
10
20
30
40
時間t/s
3.2
5.3
6.8
9.2
根據(jù)上面數(shù)據(jù),計算出王軍同學(xué)在各段的平均速度:
(1)、從起點到10m處的平均速度為 m/s 。
(2)、從10m處到20m處的平均速度為 m/s 。
(3)、從20m處到40m處的平均速度為 m/s 。
(4)全程的平均速度為 m/s
3、如果鐵路鋼軌每根長24m。火車行駛過程中,若在45s內(nèi)聽到車軌與
7、鋼軌接頭處的撞擊聲31次,那么火車的速度是 km/h。
4.一輛在平直公路上行駛的汽車,在第1h內(nèi)通過的路程是80km,在第2h內(nèi)通過的路程是80km,在第3h內(nèi)通過的路程還是80km,小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運(yùn)動,小明則認(rèn)為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運(yùn)動,他們誰說得對?談?wù)勀愕目捶ā?
四、小結(jié)反思
1.4測量平均速度
班級 姓名
隨堂測試
1.描述物體的運(yùn)動快慢我們既可以取 相同時,比較 的長短;也可以取 相同時,比較 的長短
8、。在田徑運(yùn)動會中,看臺上的觀眾采用的是第 種方法來判斷運(yùn)動員的快慢的,而終點裁判采用的是第 種方法來判斷運(yùn)動員的快慢的。
2.以下有關(guān)物體運(yùn)動情況的說法中正確的是( )
A.運(yùn)動物體速度越大,物體跑得就越遠(yuǎn)
B.速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量
C.速度小的物體跑的距離一定小
D.勻速直線運(yùn)動中,物體運(yùn)動速度的大小直接反映物體在單位時間內(nèi)通過路程的多少
3.在測量平均速度的實驗中,應(yīng)該用 測量小車通過的路程S,用 測量小車運(yùn)動的時間t,利用公式 求出平均速度。
4、2020年1月1日9時整,江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道,東至國威路和上海北路交叉口,全長1965m,雙向6車道,其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖18所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間?