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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理上冊 運(yùn)動的快慢學(xué)案(1)(無答案) 新人教版

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1、1.3運(yùn)動的快慢(一) 科目 物理 班級: 學(xué)生姓名 課題 1.3運(yùn)動的快慢(一) 課 型 新授 課時 1 主備教師 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用速度描述物體的運(yùn)動。 2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。 3、知道勻速直線運(yùn)動的概念。 4、了解平均速度的概念。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 速度的物理意義及速度公式 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 知道勻速直線運(yùn)動的概念 一、課前準(zhǔn)備 1、2020年11月3日,“神舟八號”無人飛船與“天宮一號”目標(biāo) 飛行器成功實現(xiàn)對接(圖為對接示意圖).對接時二者的速度相等, 這時以

2、“神舟八號”為參照物,“天宮一號”是 ?。ㄟx填“運(yùn) 動”或“靜止”)的. 2.放學(xué)路上,小明和小紅沿人行道步行,一輛汽車從身旁疾馳而 過,如圖所示.司機(jī)說“你沒動”是選定了  為參照物;小紅 說“車真快”是選定了  為參照物. 3.小聰同學(xué)的100m跑成績?yōu)?0s,小明同學(xué)的50m跑成績?yōu)?s, 要知道他倆誰跑得快,應(yīng)該怎么辦? 4. 在游泳比賽中,觀眾和裁判比較運(yùn)動員游得快慢的方法是不同的。 問題:請同學(xué)們說說看,觀眾用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢?裁判用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢? 二、課堂學(xué)習(xí) 【合作復(fù)習(xí)】、 (要求:學(xué)生交流互糾”

3、課前準(zhǔn)備”,教師個體點(diǎn)拔釋疑) 【自主學(xué)習(xí)】、(要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)) 一.速度 (一)、閱讀課文19—20頁 比較物體運(yùn)動快慢有兩種方法:一種是在相同的時間內(nèi),比較物體經(jīng)過的路程,物體經(jīng)過的_____越長,它的速度就越快;另一種是物體運(yùn)動相同的路程,比較所花時間,所花的時間______,速度越快。 1.在物理學(xué)中,用速度來表示物體 。 2.速度定義: 。 3.速度的計算公式是 ,變形公式 、 4.速度的國際單位是 ,常用單位是

4、 ,它們的換算關(guān)系為1m/s=___________ km/h 10 m/s=______km/h 72 km/h=______m/s 5.閱讀小資料,人步行的速度大約為 ,表示 二、.勻速直線運(yùn)動(閱讀課文20—21頁) 1.討論“想想議議” 2、勻速直線運(yùn)動指_______________________________________________ 3、物體怎樣的運(yùn)動叫做變速運(yùn)動?_________________________________ 4、變速運(yùn)動可以用___________________________來計算平均速度. 三

5、、速度計算.閱讀21頁例題,完成解題過程 解: 練一練: ① 一輛汽車在5s的時間內(nèi)行駛了150m,這輛汽車的速度是多少? ②小紅已測出自己步行的平均速度為1.2m/s,她家離學(xué)校3.6km,她從家里步行到學(xué)校至少需要多少時間? ③圖中所示的是一輛桑塔納小轎車的速度表,從表中可知該汽車此時的速度為 km/h,按照這個 速度走3h.通過的路程是多少? ④一個物體在一條直線上做勻速直線運(yùn)動,已知在8秒鐘內(nèi)通過320米,則此物體在第5秒鐘時的速度是_______米/秒,第7秒鐘時的速度是_______米/秒,此物在前半路

6、程中的速度是_______米/秒。 【合作交流】、(對自主學(xué)習(xí)中的進(jìn)行交流糾錯) 【展示提升】1、(1)、(2)、(3)板演;2、講解(4) 三、 拓展延伸 1.下列速度,按大小排列的順序是( ) ①運(yùn)行中的火車的速度是72km/h ②高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min ③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、①②③ B、③②① C、②③① D、①③② 2、在物理學(xué)里,我們把物體位置的變化叫   ;南充到成都的路線長大約210km,動車運(yùn)動的時間大約1.5h,則動車的平均速度大約是  km/h. 3.一

7、位百米賽跑運(yùn)動員跑完全程用了11 s,而一輛摩托車的速度表指示為40km/h,哪一個的速度比較快? 四、小結(jié)反思 隨堂檢測粘貼處 1.3運(yùn)動的快慢(一) 班級 姓名 隨堂檢測 1. 72km/h=_______m/s 15m/s=_______km/h 2、速度是用來表示物體______________ 的物理量。 3、一個做勻速直線運(yùn)動的物體,在1min內(nèi)通過的路程是 120m,則它的速度為_________m/s,其物理意義為_______________________________。 4. 一架飛機(jī)做勻

8、速直線飛行,在5min內(nèi)飛行了60km, 則該飛機(jī)飛行的速度是多少m/s? 5. 上初三的小宇同學(xué)今年15歲了,身高17.4 _______.他的家到學(xué)校的距離是10km,他騎自行車的平均速度是5m/s,則他騎自行車從家到學(xué)校所需的時間為多少h? 1.3運(yùn)動的快慢(一) 班級 姓名 隨堂檢測 1. 72km/h=_______m/s 15m/s=_______km/h 2、速度是用來表示物體______________ 的物理量。 3、一個做勻速直線運(yùn)動的物體,在1min內(nèi)通過的路程是 120m,則它的速度為_________m/s,其物理意義為_______________________________。 4. 一架飛機(jī)做勻速直線飛行,在5min內(nèi)飛行了60km, 則該飛機(jī)飛行的速度是多少m/s? 5. 上初三的小宇同學(xué)今年15歲了,身高17.4 _______.他的家到學(xué)校的距離是10km,他騎自行車的平均速度是5m/s,則他騎自行車從家到學(xué)校所需的時間為多少h?

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