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1、科目
物理
班級:
學(xué)生姓名
課題
6.4密度與社會生活
課 型
新授
課時
1
主備教師
備課組長簽字
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道密度與社會生活的聯(lián)系
2.理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運用密度鑒別物質(zhì)
學(xué)習(xí)重點
利用密度與溫度的關(guān)系解釋現(xiàn)象;掌握用密度來鑒別物質(zhì)的方法
學(xué)習(xí)難點
利用密度與溫度的關(guān)系解釋現(xiàn)象
密度與社會生活
一、課前準(zhǔn)備
1.用天平和量筒測量醬油的密度.
(1)將天平放在 桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的 處,調(diào)節(jié)
使天平平衡;
(2)用
2、天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140 g.圖(a)顯示的是將燒杯中一部分
醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m= g;
(3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V,則V= cm3;
(4)醬油的密度ρ= g/cm3.
2、(2020?長沙)瀏陽腐乳以其口感細(xì)膩、味道純正而遠(yuǎn)近聞名,深受廣大消費者喜愛.現(xiàn)測得一塊腐乳質(zhì)量約為10g,體積約8cm3,則其密度為 g/cm3.若吃掉一半,剩余部分密度將 .
3.水的密度是 ,表示的物理意義是 ,
當(dāng)水結(jié)成冰時,其質(zhì)
3、量 ,密度 ,體積 .
4.由密度公式ρ=m/v,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度 。
5.一個鉛球的質(zhì)量是4kg,經(jīng)測量知道它的體積是0.5 m3.鉛球是用鉛制造的嗎?
二、課堂學(xué)習(xí)
【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個體點拔釋疑)
【自主學(xué)習(xí)】(學(xué)生自主完成下列幾個問題,教師點拔.)
一、閱讀課文P120-P121密度與溫度
1. 實驗一:在室溫下,用繃緊的橡皮膜把一個空錐形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放入熱水中,橡皮膜會凸起來。過一會,再把瓶子放入冷水中,觀察橡皮膜的變化。你看到什么現(xiàn)象?說
4、明什么?
現(xiàn)象:___________________________________ ____________。
說明:_________________________________ ____ ______。
2.實驗二:按課本圖6.4-1做一個風(fēng)車。如果把風(fēng)車放在點燃的酒精燈附近,你看到什么現(xiàn)象?原因是什么?
現(xiàn)象:風(fēng)車能轉(zhuǎn)動起來。
原因:__________________________________ ___ ______。
根據(jù)實驗一、二得出結(jié)論:__________________________ ______________。
5、
3. 自來水管凍裂的原因是:水的密度是 ,冰的密度是 。1kg水的體積是 ,1kg冰的體積是 ,由此可以看出:一定質(zhì)量的水凝結(jié)成冰后密度 ,體積 。
4.水的反常膨脹現(xiàn)象:水在40C時密度 。
溫度低于40C時,隨著溫度的降低,水的密度_________ ,體積也___________
這個現(xiàn)象叫做水的反常膨脹現(xiàn)象。
二、 閱讀課文P121“密度與物質(zhì)鑒別”,結(jié)合實例,完成:
1.質(zhì)量是1.975t金屬,體積是250dm3.求該金屬的密度是多少?這個金
6、屬是一種什么金屬?
2.要想準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì),常用哪些方法?
【合作交流】(要求:學(xué)生組內(nèi)交流“密度與物質(zhì)鑒別”的1和2兩個問題)
三、隨堂檢測
1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是( )。
A. 鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大 B.鐵的密度比棉花的密度大
C.拿起鐵比拿起棉花費力 D. 棉花的體積比鐵的體積大
2.下列關(guān)于密度的概念中,說法正確的是( )
A. 密度越大的物體越重
B.從密度公式可知,物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比
C. 不論溫度如何變化,物質(zhì)的密度都不變 D. 每種物質(zhì)都有一定的密度
3. 你
7、也許注意過,在天氣預(yù)報中,“冷空氣”和“熱空氣”這兩個詞語的出現(xiàn)頻率還不少。那么,冷空氣和熱空氣,哪個的密度大?答:____。
4. 質(zhì)量為222.5g,體積為25cm3的金屬塊,其密度為多少?這塊金屬可能是什么?
5.一個瓶子能裝1kg水,用這個瓶子能裝多少kg的植物油?
(ρ植物油=0.9╳103kg/m3)
四、拓展延伸
1.100g的水全部變成水蒸氣后,則( )
A.質(zhì)量變小,密度也變小 ??B.質(zhì)量不變,密度也不變
C.質(zhì)量變小,密度不變 ?? D.質(zhì)量不變,密度變小
2.用天平和量筒測量不規(guī)則形狀石塊的密度,采取了下列實驗步驟,其中多余的步驟是(
8、 ) A.用天平稱出石塊的質(zhì)量 B.用天平稱出量筒的質(zhì)量
C.往量筒內(nèi)倒人適量的水,記下量筒內(nèi)水的體積
D.用細(xì)線系住石塊,浸沒在盛水的量筒內(nèi),記下石塊和水的體積
3. 一個瓶子正好能裝下1kg的水,它一定能裝下1kg的( )
A.花生油 B.醬油 c白酒 D.色拉油
4. 甲、乙兩金屬塊體積相等,甲的質(zhì)量是乙的3倍,則ρ甲=____ρ乙.
5.根據(jù)氣體的密度隨溫度的變化而變化的現(xiàn)象,試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶下面的道理。
6. 人體的密度與水的密度相當(dāng),你的質(zhì)量是__,估算出你的體積大約是__。
7.在故事影片中出現(xiàn)的“大石頭"砸
9、在人身上的畫面中,“大石頭”是由密度很____的材料制成的(選填“大”或“小”)。
8、(2020重慶中考)老師講了“的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。
甲乙圖14
(1)將托盤天平放在__________桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖14甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖14乙所示,則柑橘的質(zhì)量是______g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為__________kg/m3。
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填 “偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。
五、小結(jié)反思