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內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級物理下冊 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版

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1、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道動能、彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 2.能通過實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?,認(rèn)識物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。 3.通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。不同形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)過程 備 注 【合作復(fù)習(xí)】 1. 物體由于 而具有的能,叫做動能。 2,質(zhì)量相同的物體, 越大,它的動能越大,運(yùn)動速度相同的物體, 越大,它的動能越大。 3,物體由于 所決定的能,叫做重力勢能。物體的 越大, 越高,它具有的重力勢能越大。 4

2、,物體由于發(fā)生 而具有的能叫 【自主學(xué)習(xí)】(閱讀課本內(nèi)容,完成下列問題) 一、機(jī)械能 統(tǒng)稱為機(jī)械能。 二.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1,一個物體從高處下落,物體 的轉(zhuǎn)化成了它的 。 2,彎弓射箭時,弓的 轉(zhuǎn)化成箭的 3,蹦床運(yùn)動員從高處落下,在與蹦床面將要接觸時,具的一定的 ,與蹦床面接觸后,床面發(fā)生 ,運(yùn)動員的 轉(zhuǎn)化成蹦床的 ??梢?,動能和勢能可以相互 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)1,從最高處釋放滾擺,分階段(下降和上升)記錄滾擺的運(yùn)動速度和高度的變化情況。

3、 高度 重力勢能 運(yùn)動速度 動能 下降 上升 實(shí)驗(yàn)2,分析小球的擺動過程中動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。將單擺的擺球置于A處,分階段(A到B和B到C)記錄擺球的運(yùn)動速度和高度的變化情況。 高度 重力勢能 運(yùn)動速度 動能 A到B B到C 三,機(jī)械能守恒 大量研究表明,動能的勢能減小時不是憑空消失,而是轉(zhuǎn)化成了另外一種形式。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的 不變,或者說,機(jī)械能是 。 閱讀課本72頁 四,水能和風(fēng)能的利用 【科學(xué)世界】 五,人造地球衛(wèi)星的機(jī)械能轉(zhuǎn)化 許多人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行。離地球最近的一點(diǎn)叫 最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫 。衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力,只有 和 轉(zhuǎn)化,因此 守恒。 1, 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時 最大,當(dāng)它從遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時 減小、 增大, 也增大。 2, 當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時,它的 增大、 減小, 也減小。 【課堂檢測】

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