《四年級英語下冊(湘少)Unit 4 Can you write in English教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級英語下冊(湘少)Unit 4 Can you write in English教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit 4 Can you write in English?
Period 1
一、教學目標
1.能聽懂、會說新單詞read ,write, sing, dance, draw, busy;
2.能聽懂會說本課對話;
3.能運用句型“Can you write in English?” 詢問某人能否做某事,并用“Yes, I can. No, I can’t”,對該詢問做出回答。
二、教學重點及難點
重點:掌握A、B部分單詞。
難點:正確使用能動詞can。
三、教學準備
單詞卡片,教學磁帶等
四、教學步驟
Step 1 Warming up:
Task 1:
2、action as “read, sing, write, dance, draw, ”
Task 2: a game: listen and do.
Step 2 Presentation and drill
1. 引出新句型“Can you…?”,教師順勢引出對話。
T: Can you sing?
S1: Yes.
T: Can you sing in English?
S2:No.
教師引導學生用完整的形式回答,并板書:Yes, I can.\No, I can’t.
2. 板書:Can you…?
3.New words.
(1).出示一本書。
T:Wha
3、t’s this?
Ss: It’s a book.
T: Can you read a book?
Ss: Yes ,I can .
板書單詞Read,邊寫邊帶讀。
(2)出示彼得繪畫的單詞卡片
T: What can Peter do?
Ss:(教師引導)Peter can paint.
板書并教新單詞Paint.
同樣方法教新單詞
4.綜合練習。
(1)Let’s chant
Dance, dance, can you dance? Yes, yes, yes, I can.
Sing, sing, can you
4、 sing? No no no, no I can’t.
Draw, draw, can you draw? Yes, yes, yes, I can.
Paint, paint, can you paint? No no no, no, I can’t.
…
拍手配節(jié)奏,進行朗誦??梢杂赡猩鷨?,女生答;全班問,個別同學根據(jù)自己的實際情況回答。
5.The dialogue.
(1)聽課文A部分錄音,跟讀。
(2)同桌兩人分角色自由練讀,然后讓幾組學生分角色朗讀。
(3)聽課文B部分錄音,跟讀。
Step 3 Practice
游戲——碰運氣
5、
將全班學生分成兩組進行游戲,每組選一名學生,從單詞卡片用can提問,肯定的回答可加一分,否定的回答則扣一分。
Step 4. Consolidation
1.創(chuàng)設情景,自由會話。
2.家庭作業(yè)。抄寫單詞,背課文。
Period 2
一、教學目標
1.能掌握本單元新單詞及句型。
2.能熟練運用句型“Can you write in English?” 詢問某人能否做某事,并用“Yes,I can.No,I can’t”,對該詢問做出回答。
3.能理解課文。
二、教學重點及難點
重點:復習單詞和句型。
難點:理解課文D部分。
三、教學準備
教學磁帶,單詞卡片等
四
6、、教學步驟
Step 1 Warming up:
Task 1: do the acting and guess.
Task 2:Students draw a picture according to the teacher’s given words.
Step 2 Reading
游戲——Listen and do
教師出示單詞卡片,一名學生根據(jù)卡片任意挑一名同學提問,該同學根據(jù)自己的實際情況回答,并做出相應動作。
聽課文D部分錄音,回答問題。
Can Tim fly?
Can Dino fly?
…
Step 3 Presentation an
7、d drill
課文E部分
1. 學生先自讀短文,把不理解的單詞劃出來。
2. 教師講解疑問。
3. 學生完成短文后的題目。
4. 教師抽查并講解。
Step 4 Practice
課文F部分歌謠。
1. 聽錄音,跟讀。
2. 配上動作,有感情地朗誦。
3. 集體或單個背誦。
分組練習。(可組織個人或小組誦讀比賽)
課文G部分
1. 先教讀歌詞
2. 聽音樂
3. 跟唱
Step 5. Consolidation
家庭作業(yè)
1. 聽磁帶,讀課文。
2. 默讀課文B部分單詞。
3. 背誦課文A B C 部分。
課后反思: