《四年級英語下冊（湘少）Unit 3 What can you see教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊（湘少）Unit 3 What can you see教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 3 What can you see? Period 1 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1． Words: river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star. 2． Sentences: What can you see? I can see … 二、 教學(xué)重難點： 1． Words and sentences. 2． 能用所學(xué)句型What can you see? 提問別人看到了什么，并能用I can see …描述自己所看到的東西。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)磁帶，單詞卡片等。 四、 教學(xué)過程： St

2、ep 1 Warm up T: We will begin our class now. Children, if you do a good job in class, I’ll give you a price. So let’s come on. OK? [通過給出要求和獎勵，提高學(xué)生在課上的積極性。] 1. Greetings. 2. Free talk: Hello, what’s your name? How are you? What can you do? [通過日常對話營造英語課氛圍，并復(fù)習(xí)已學(xué)句型What’s the weather like here ?為新授

3、句型What can you see?做鋪墊。] 3. Sing a song: Autumn leaves 通過歌曲激發(fā)學(xué)生興趣 Step 2 Presentation 1. Teach the sentences. a. T: What can you see in the classroom? [讓學(xué)生回答教室中出現(xiàn)的東西，自然引出新授句型What can you see？也易于學(xué)生理解。] 2. Teach ‘plane’ Show a picture T：look! What’s this? S：（提示學(xué)生）plane 通過開火車等小游戲鞏固單詞 3. Te

4、ach ‘boat’ Show a picture T: Look, here’s a picture. What can you see in the sky? (plane, kite) What can you see in the river? (duck, boat) [把單詞和句型結(jié)合在一起操練學(xué)習(xí)，并為新單詞的引出做了鋪墊。] T: Oh, how to read this word? Can you read this word? (coat—boat) T: 現(xiàn)在讓我們模仿小動物的聲音來讀這些單詞 T: Read the word as a cat…. T: H

5、ere’re some boats. Let’s learn how to read them. (duck boat, sail boat, dragon boat) [讓學(xué)生通過已學(xué)單詞自己說出新授單詞的發(fā)音，并通過模仿不同小動物的聲音來操練新單詞，增加他們的興趣。再進行單詞的拓展訓(xùn)練。] 4. What can you see in the sky?（the moon, the sun, star, cloud） Show a picture T: look this picture, What can you see? (the sun, the moon, star, clo

6、ud) … 以同樣方式教授新單詞 Step 3 practice T: Now, let’s play a game ‘listen and guess’ Can you make sentences with the word? For example: I can see the sun. [通過聽聲音猜單詞的方式來學(xué)習(xí)新單詞，學(xué)生比較感興趣。而且讓學(xué)生再進行造句的練習(xí)，把單詞和句型結(jié)合在了一起。] Period 2 一、教學(xué)目標(biāo) 能更進一步掌握新單詞； 能熟練地運用本課文描述自己身邊的

7、物品和風(fēng)景； 能閱讀并理解課文D部分。 二、教學(xué)重點及難點 重點：掌握新單詞； 難點: 閱讀理解課文D部分。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 圖片、教學(xué)磁帶等。 四、教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 師生問候。 自由練習(xí)課文A部分對話，挑選一兩組上臺表演。 Step 2 Presentation and drill 教學(xué)過程 T：Class is begin .(上課。） M: Stand up, please.（起立。） T: Good morning, class.（同學(xué)們，早上好。） S: Good morning,

8、teacher.（老師，早上好。) M: Sit down, please.（坐下。） 一、聽兒歌，導(dǎo)入課題。（What can you see?) T：請同學(xué)們聽兒歌，并出示圖片，說一說，你看到了什么？ 指名學(xué)生回答。 （ You say.你來說說。） S: sun(太陽） tree(樹） Plane(飛機） … “你看到了什么”用英語怎么說呢？(生：What can you see?) Step 3 Practice 課文D部分。 閱讀故事，理解大意，標(biāo)出難以理解的地方。 教師解釋說

9、明一些難點。 分小組練讀。 分角色表演 Step 4 Consolidation 家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文，記單詞。 Period 3 一、教學(xué)目標(biāo) 能掌握字母組合ch在單詞中的發(fā)音，并能理解和讀出新單詞； 能讀出由含有字母組合ch的單詞組成的句子； 能誦讀英語小歌謠； 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時規(guī)范、訓(xùn)練口語。 二、教學(xué)重點與難點 重點：字母組合ch在單詞中的發(fā)音；誦讀英語小歌謠。 難點：理解新單詞；朗讀句子。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)磁帶等。 Step 1 Warming up 師生問候。 自由談?wù)撋磉?/p>

10、的所見所聞。（先自由練習(xí)，然后挑選一兩組上臺表演。） Step 2 Presentation and drill 課文E部分 學(xué)生先自讀短文，把不理解的單詞劃出來。 教師講解疑問。 學(xué)生完成短文后的題目。 教師抽查并講解。 Step 3 Practice 課文F部分歌謠。 聽錄音，跟讀。 配上動作，有感情地朗誦。 集體或單個背誦。 分組練習(xí)。（可組織個人或小組誦讀比賽） 課文G部分 教師提示，學(xué)生自主填空 教師抽學(xué)生回答并講解。 Step 4 Consolidation 家庭作業(yè) 聽磁帶，讀課文。 默讀課文B部分單詞。 背誦課文A B C 部分。 課后反思：