《四年級英語下冊（湘少）Unit 11導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊（湘少）Unit 11導學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 11 Do you have a ticket? Period 1 【學習目標】： 1.能聽懂、跟讀新單詞和詞組a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks, hurry; 2.能結(jié)合單詞表理解、指讀本課A，C部分對話； 3.能運用Do you have your ticket?”詢問某人是否有某物， 并用“Yes, I do./ No, I don’t.”對該詢問做出回應。 【學習重點】：? 理解詞匯：a train ticket, a shirt pocket, a pair of socks。 會跟讀詞

2、匯：hurry, hide, basket, house, blouse, mouse, out。 【學習難點】： 正確運用句型詢問和回答；結(jié)合單詞表理解句子“Do you have your ticket?”。 【課前獨學】： 1.聽、指讀A , B, C部分句子三至五遍。 2.通過參考69頁第十一單元詞語，理解A, B, C部分內(nèi)容。 3.跟讀句子： Do you have your ticket? Yes, I do。 Do you have your ticket? No, I don’t. 【我的疑問】：在課前獨學中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學

3、共同探究解決吧！ 。 【課堂合作與探究】： 1.同桌相互檢查課前獨學課文A，B部分情況。（ 聽錄音，回答問題。幫助學生理解“Hurry”和“Have you got a ticket?”。Where is the ticket?） 2.同桌相互指讀、操練本課應掌握的B部分單

4、詞、A，C部分句子及對話。（ 聽錄音，跟讀，分角色表演。） 3.解決疑問 師生一起解決獨學中遇到的疑問。 【課堂展示】： 1.出示一些車票，如火車票、汽車票等，幫助學生理解ticket的含義。板書教學新單詞ticket, a train ticket, a bus ticket?！? 2.聽課文B部分錄音，跟讀。 3.將幾張火車票分發(fā)給若干學生。 　T: Let’s play a game. Who has got a ticket? 幫助學生理解句子及單詞got的含義和用法?！“鍟⒔虒W句子“Do you have your ticket? Yes, I have./ No,

5、I don’t have it. ”，然后讓學生充當列車員提問，操練此句型。（以兩人一組展示朗讀B部分單詞。讓學生自由練習課文A，C 部分對話，然后上臺表演。） 4.正確書寫句子“Do you have a ticket”。 我的收獲： ?！菊n后小練習】：

6、給下面句子找個合適的答語。 1.Do you have a ticket? A.No, I don’t have his ticket. 2.Your tickets,please. B.Yes, I do. 3.What’s that in your sock? C.Oh,it’s my tickets! 4.Do you have his ticket? D.OK! Unit 11 Do you have a ticket? Period 2 【學習目標】： 1.我能理解、指讀本課D部分對話。 2.我能指讀E部分內(nèi)容

7、。 3.我能讀F部分句子，并知道字母pl在單詞please/play/plan/ plant/pleasant中的發(fā)音。 【學習重點】： 掌握句子“Do you have your ticket?”的運用及其回答“Yes, I do./ No, I don’t”。 【學習難點】： 能讀F部分句子，并知道字母pl在單詞please/play/plan/ plant/pleasant中的發(fā)音。 【課前獨學】： 1.聽、指讀D, E, F部分句子三至五遍。 2.理解，跟讀D, E, F部分內(nèi)容。 3.思考字母組合pl在單詞please/play/plan/plant/pleas

8、ant中的發(fā)音。 【我的疑問】：在課前獨學中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學共同探究解決吧！ 。 【課堂合作與探究】： 1.同桌相互檢查認讀D部分獨學情況。 2.大組齊讀D部分對話， 師教讀后，生試讀E, F部分句子，師生討論字母組合pl在單詞plea

9、se/play/plan/plant/pleasant 中的發(fā)音。 3. 解決疑問 師生一起共同解決獨學過程中的疑問。 【課堂展示】： 1.閱讀短文，理解大意，并標出難以理解的地方。 2.回答問題。（What does Dino have? Does Dino has a new friend/ dog?） 3.分組練讀，全班齊讀。（生自愿舉手展示讀D部分對話。全班齊讀D部分對話。） 4.演的展示（兩人一組分角色表演D部分對話。） 5.讓學生利用手中的實物自由創(chuàng)設情景進行會話，評價。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★

10、★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 。 【自我檢測】 我知道下面句子的中文意思： 1. Do you have your ticket? ____________________________________________ 2 Yes, I do./ No, I don’t ____________________________________________ 3. Where is my ticket? _____________________________________________ 4. What’s that in your sock? 5. Oh,it’s my tickets.