《北京市2020中考物理總復習 專題16 證偽性實驗專題練習3（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市2020中考物理總復習 專題16 證偽性實驗專題練習3（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題16 證偽性 圖19 S A b a 1、（12年延慶一模）35．小明在學習電學知識時用圖19所示電路進行探究學習。他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻，然后又在a、b兩點間串聯(lián)接入兩個電阻，并依此方式串聯(lián)接入不同數(shù)目的電阻分別進行實驗。他觀察發(fā)現(xiàn)，每多接入一個電阻，電流表的示數(shù)就減小一些，于是他得出結論，在任何情況下，電路中接入的電阻數(shù)目越多，電流越小。請你利用圖19所示的實驗器材及一些定值電阻，設計一個實驗說明小明的結論是錯誤的。 （1）在圖19中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖。 （2）簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。 2、（12年西城一摸）34

2、．學習了磁現(xiàn)象的知識后，小明將一個條形磁鐵南北放置，把一枚小磁針放到條形磁體附近，如圖32所示，小明發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時兩極指向南北方向。于是小明得出結論：磁體靜止時，兩極一定指向南北方向。請你使用現(xiàn)有實驗器材，設計一個簡單實驗，證明小明的結論不正確。要求：簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。 小車 圖20 3、（12年豐臺一模）35. 小剛同學利用如圖20所示的裝置，探究二力平衡的條件，他在圖中左邊掛上2個鉤碼，右邊掛上一個鉤碼，小車兩邊受到的拉力在同一直線上，小剛發(fā)現(xiàn)小車靜止不動，因此他認為，小車水平方向只受兩個拉力，這兩個力大小不相等，也能讓小車處于靜止狀態(tài)。請你利用如圖所示的

3、裝置，設計一個實驗，證明小剛的說法是錯誤的。 4、（12年海淀二模）34． 小芳在家中照平面鏡時，發(fā)現(xiàn)她在鏡中的像 “近大遠小”，于是她認為：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離有關。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明小芳的觀點是不正確的。 （1）寫出你選用的物品或實驗器材；（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象。 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 N 5、（12年石景山一模）36. 學習了浮力知識后，小明在一次實驗中，把一個鐵塊用細線系掛在已調(diào)好的彈簧測力計下，緩慢放入燒杯的水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐

4、漸變小，于是小明認為：物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大（實驗裝置如圖17所示）。小瑩經(jīng)過實驗研究后對他說，浮力的大小與物體浸入的深度無關。 請你只利用圖17所示的裝置，通過實驗證明小明的觀點是錯誤的。要 求寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象。 A 圖 17 6、（12年順義一模）圖21 34．如圖23所示，有一可繞中點O轉動的輕質細桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。小剛用這套實驗器材探究杠桿平衡條件，他使桿在水平位置平衡后，在桿的A刻線處掛了2個鉤碼后，在桿的B刻線處也掛了2個鉤碼，桿在水平位置平衡。當他在B刻線處改掛1個鉤碼

5、后，桿失去了平衡。小剛由此得出結論：只有施加在桿中點兩側的力大小相等時，桿才能在水平位置平衡。請你利用上述器材通過實驗說明小剛的說法是錯誤的。請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象。 （2分） A B O 圖23 圖18 L1 S L2 7、（12年通州二模）燈L1標有“3.8V 0.3A”的字樣， 燈L2標有“2.5V 0.3A”的字樣，小芹按如圖18所示電路，將燈L1、L2串聯(lián)接入電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。因此小芹認為：“小燈泡的亮度與其額定電壓有關，小燈泡的額定電壓越大，燈越亮。”請你利用如圖18所示的器材（不限導線且電源電壓可調(diào)），設計一個實驗，證明小芹的說法是錯誤的。 （1）在右側虛線框中畫出實驗電路圖； （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小芹的說法是錯誤的。 8、（12年房山二模）37．（3分）小東學完摩擦力的知識后，發(fā)現(xiàn)當物體受到向前的拉力或推力時，物體向前運動，這時物體就會受到向后的摩擦力的作用，因此小東認為物體所受摩擦力的方向總與物體所受拉力或推力的方向相反。請用身邊的物品設計一個實驗，證明小東的結論不正確。請寫出實驗器材、實驗過程及結論。