《吉林省磐石市細(xì)林中學(xué)九年級物理 磁現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市細(xì)林中學(xué)九年級物理 磁現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、磁現(xiàn)象 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　1．復(fù)述磁性、磁體、磁極的定義，確認(rèn)磁體具有磁性和指向性． 　　2．說出磁極間相互作用的規(guī)律． 　　3．說出什么是磁化，舉例說明磁性材料的應(yīng)用． 　　4．會用磁的有關(guān)知識，解釋簡單的磁現(xiàn)象． 　　 【主體知識歸納】 　　1．磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁體的這種性質(zhì)叫做磁性． 2．磁體：具有磁性的物質(zhì)叫磁體．人類最早認(rèn)識的磁體是天然的鐵礦石，叫天然磁體，后來又學(xué)會了自制人造磁體． 　　3．磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極．每個磁體都有兩個磁極． 　　4．磁體的指向性：可以在水平面上自由轉(zhuǎn)動的條形磁體或小磁針靜止時，總是一端指

2、南，另一端指北；指南的磁極叫南極，用"S"表示，指北的磁極叫北極，用"N"表示． 　　5．磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引． 　　6．磁化：使原來沒有磁性的物質(zhì)獲得磁性的過程叫做磁化． 基礎(chǔ)運(yùn)用 ?1．物體能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫做?? ????，具有? ?????的物體叫做磁體．懸掛起來的磁體，靜止時總是一個磁極指南，一個磁極指北，分別叫做磁體的?????????? ?極和??????????? 極．磁體有廣泛的應(yīng)用，許多物體上都有磁體，請你舉出兩個應(yīng)用磁體的實例①?????????????????????? ，② 2．磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁體

3、的??????磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫????????????． 3．磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極__________；異名磁極______________．磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度. 4．磁化是指原來沒有磁性的物體在????? ????或?? ?????????的作用下獲得磁性的過程． 5．有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖9-2式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷(??? ) A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性；B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性；C．甲、乙都一定有磁性；D．甲、乙都可能有磁性。

4、 8．有兩根外形完全相同的鋼棒甲、乙，手拿住甲使甲的一端放在乙的中間時，乙不掉下來；手拿住乙使乙的一端放在甲的中間時，甲會掉下來．由此可知：________有磁性，________沒有磁性． 9一根條形磁鐵從中間斷開后，每半段磁鐵磁極的個數(shù)是 　　A．一個 B．兩個 C．零 D．上述三種都可能 10．下面4個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是 　　A．用細(xì)線將鋼棒吊起來，使它在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是指向一定的方向 　　B．用鋼棒的中間部分接近鐵屑、大頭針，發(fā)現(xiàn)不能吸引 　　C．用鋼棒接近條形磁體時被吸引 　　D．用鋼棒靠近條形磁體，發(fā)現(xiàn)相互排斥

5、 1傳說秦始皇統(tǒng)一六國后，為了自己消遙作樂，建造了一座富麗堂皇的阿房宮.由于始皇曾經(jīng)有幾次遇刺，雖都僥幸脫險，但仍使他整日提心吊膽，生怕再遇刺，因此在建造阿房宮時，他命令工匠在大門上安裝“機(jī)關(guān)”，使得身披鐵甲、懷揣利刃的刺客休想進(jìn)入．你知道聰明的工匠們是怎樣解決這一難題的？ 6．如圖9-3水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏時，則出現(xiàn)的情況（???? ） A．將鐵釘吸得更牢????B．鐵釘落下 C．鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D．鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘 7．小

6、宇同學(xué)為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當(dāng)仍將鋼條的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則： A．鋼條A端為南極，另一端為北極B．鋼條A端為北極，另一端為南極 C．不能確定鋼條是否具有磁性????????D．鋼條沒有磁性 　　　 2在野外迷路了，可以用指南針、太陽、北斗星、樹木的生長方向等等來辨認(rèn)方向.能不能用這些物品來辨認(rèn)方位？如果能，說出你的方法． 3王平同學(xué)的鉛筆盒里放著一塊磁鐵和一把鋼制小刀，過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)這把小刀能吸引大頭針，這是什么緣故？