《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學九年級語文上冊 第5課 故鄉(xiāng)（第2課時）導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學九年級語文上冊 第5課 故鄉(xiāng)（第2課時）導學案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第5課 故鄉(xiāng)（第2課時） 一、【學習目標】 1、品味小說語言，理解有深層含義的語句； 2、理解運用對比手法和細節(jié)描寫塑造人物形象，突出小說主題的寫法； 二、【重點難點】 理解運用對比手法和細節(jié)描寫塑造人物形象，突出小說主題的寫法； 三、【自主學習】 1、指名上黑板聽寫詞語。 2、試背誦課文有關內容。 四、【合作探究】 1、閏土是這篇小說的主要人物，作者運用對比手法，從不同角度寫了他的變化。請細讀課文．摘錄關鍵詞語。 少年閏土：? 外貌：? 動作： 對“我”的態(tài)度： 對生活的態(tài)度： 中年閏土：? 外貌： 動作：?

2、 對“我”的態(tài)度： 對生活的態(tài)度： 2、少年閏土與中年閏土的形象有什么不同？這些變化說明了什么？ 3、楊二嫂也是作者著力刻畫的一個小市民的典型形象，作者也是通過對比，寫出楊二嫂的變化。細讀課文找出楊二嫂的肖像、語言、神態(tài)、動作的描寫的關鍵詞語，分析一下楊二嫂變成一個什么樣的人。 （用自己的話說一說） （1）年輕時： （2）中年： 通過對比，突出了楊二嫂的可悲、可憐、可氣、可恨。 ?4、楊二嫂為什么也發(fā)生了這么大的變化？ 五、【達標鞏固】 閱讀片斷完成練習。 （一） “這來的便是閏土?！宜坪醮蛄艘粋€寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。”

3、1．這段文字是通過人物的_________、_________、_________描寫來刻畫閏土的形象的，通過這些描寫反映了閏土_______的性格特點。 2．文中畫“”處的短語是________短語，“恭敬”在這里是________詞。 3．這段文字對閏土的描寫采用了_________手法，這種手法的作用是__________ 4．“我似乎打了一個寒噤”的原因是 （ ） A．天氣冷 B．閏土的聲音讓我恐怖。 C．聽到這種稱呼，我感到驚異，少年時代的友情已完全被封建等級觀念所代替。 D．對閏

4、土這樣來稱呼我感到不自然。 5．文中加粗詞語“可悲的厚障壁”是指 （ ） A．“我”和閏土之間多年不見，生疏了。 B．封建等級觀念使閏土這樣的農民也深受其害，他認為我是有錢人。 C．我因心情不好，看不清閏土的面貌。 D．封建等級觀念的影響，我與閏土已不可能進行思想感情的交流。 6．造成“我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了”的原因是 （ ） A．封建等級觀念影響很大。 B．閏土自己看不起自己。 C．“我”的思想已脫離了廣大勞動人民。 D．閏土多年未與“我”聯(lián)系。 7．分析下列外貌描寫蘊含的深刻含義。 (1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。 (2)眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。 (3)他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。 (4)那手，又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 8 10．曾經是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。是什么原因造成的呢?