《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第17課 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第17課 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 桃花源記（第2課時(shí)） 班級： 姓名： 評價(jià)等第： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 繼續(xù)熟讀課文，了解文章大意。 2、 認(rèn)清重點(diǎn)字詞并能解釋。 3、 了解文章線索。 4、理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、了解文章線索。 2、理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、解釋加點(diǎn)的詞語。 乃大驚　　　　 具答之 便要還家　　　　　率妻子邑人 來此絕境　　　 問今是何世 乃不知有漢　　　 無論魏晉 為具言所

2、聞　　 延至其家 此中人語云　　　　不足為外人道 既出 得其船 便扶向路　　　　 處處志之 詣太守欣然規(guī)往　 尋向所志 尋病終 后遂無問津者 四、【合作探究】 1、翻譯課文第3、4、5節(jié)。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足

3、為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 6、漁人離開桃源后，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來再去尋找桃源，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？ 7、本文出的四個(gè)成語是？ Ａ_____________ Ｂ_____________ Ｃ___________ Ｄ_____________ 8、本文的主題思想？ 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1.“外人”此指____________，“黃發(fā)垂髫”指________和________。 2．解釋下列詞語的古今義 交通：古義—— 今義—— 妻子：古義—— 今義—— 絕境：古義—— 今義—— 無論：古義—— 今義—— 3.填出文段省去的句子。 4.“便要還家”中的通假字是“_______”，通“_______”，意思是___________。 5 作者為什么虛構(gòu)一個(gè)世外桃源？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)？