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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學九年級語文上冊 第18課 與朱元思書(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版

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1、第18課 與朱元思書(第1課時) 班級: 姓名: 評價等第: 一、【學習目標】 1.準確、熟練朗讀全文,基本達到熟讀成誦。 2.借助課文注釋,初步感知文章大意。 3.品味賞析文章描寫“異水”的的語句。 二、【重點難點】 1.文言文重在朗讀,在準確朗讀的基礎上疏通文意。 2.引導學生感受作品的美,提高其審美能力。 三、【自主學習】 1、作者簡介。 吳均,南朝文學家、史學家。字叔庠。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。 2、文體介紹。 書——書信,一種文體。本文是一篇駢體文,是和散文

2、相對的一種韻文,因多用四六句又稱“四六文”,講究對仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。 3、讀一讀,為下列加點字注音。 韻 柯 縹碧 軒邈 泠 嚶 鳶 戾 綸 四、【合作探究】 1、解釋句中加點的字,并做題。 (1)風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里, 奇山異水,天下獨絕。 總寫,概括描述了從富陽至桐廬一路上的 。 (2)水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。 思考:作者從哪幾個方面描

3、寫異水?用了什么修辭手法? 2、翻譯全文。 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。 3、在下列橫線上填上原文語句。 “清”: 異水 “急”: 五、【達標鞏固】 (梅州市)中考題 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。 答: 3.本文先勾勒出富春江沿岸“ , ”(用原文回答)的景色特點;看到富春江的奇山異水,作者發(fā)出了“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”的感慨,含蓄地表達了作者 的人生態(tài)度。 4 課后熟記背誦全文。

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