《四川省富順縣第三中學(xué)八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.3 平面鏡成像（一）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省富順縣第三中學(xué)八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.3 平面鏡成像（一）學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.3 平面鏡成像（一） ________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 如何用實驗探究得出平面鏡成像的特點 2、 平面鏡成像的原理。 【學(xué)習(xí)重點】 1、探究得出平面鏡成像的特點 2、理解平面鏡成像原理 【導(dǎo)學(xué)過程】 （一）課前導(dǎo)學(xué) 1、原理：_______________________； 2、特點：①像與物體大小__________②像與物體到鏡面的距離_____________；③像與物體的連線________鏡面；④平面鏡所成的像是______________________像。 特別提醒： 虛像不是實際光線相交形成的！而是由實際光線的反

2、向延長線相交形成的！因此沒有光從虛像射出來。人眼看虛像時射入人眼的光線不是從虛像發(fā)出的！而是鏡前物體射向鏡的光!經(jīng)平面鏡反射后進入人眼感覺好像是從鏡后虛像射來的!其實不是。 3、平面鏡外，生活中也常見到_______和________，凸面鏡對光線有________________作用，在實際中的應(yīng)用如________、 _________；凹面鏡對光線有__________________作用，在實際中的應(yīng)用如_______ 、____________。 （二）課堂導(dǎo)學(xué) 知識點一：平面鏡成像的特點 ﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）： 1、問題思考：學(xué)生閱讀課本P77---P78頁內(nèi)容，獨立

3、思考后小組討論完成下列問題： ①平面鏡成像的特點選擇玻璃板代替平面鏡的目的是什么？ 答：__________________________________________________________。 ②實驗要求玻璃板和桌面垂直的原因是什么？ 答：_________________________________________________________。 ③刻度尺的作用是什么？ 答：_________________________________________________________。 ④選取兩只完全相同的蠟燭是為了比較：像和物的____________

4、____（選填：“位置”、“距離”或“大小”） ⑤拿另一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，使它與前面蠟燭的像重合的目的是____________；這種研究方法是________________。 ⑥為什么要多次測量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離？答： _________________ 。 ⑦實驗中如果有兩塊玻璃，分別是3mm和5mm的，你會選擇哪個？答：___________________。 ⑧平面鏡成像的特點是什么？答：______________________________________。 ⑨在玻璃板放一個不透明的物體，從玻璃板前面還能看到像嗎？ 答

5、：____________________________________________________。 ⑩如果把手指放在像的火焰上燒，會把手指燒痛嗎？答：________________________________。 2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書中重點部分劃線。 （二）探究平面鏡成像的特點 1、猜想與假設(shè)： 2、設(shè)計實驗 (1)需要哪些實驗器材？ (2)為什么選擇這些器材？各有什么作用？ ⑶實驗步驟 ①像如圖所示那樣，將一張8開的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，用兩個夾子夾住一玻璃板，豎立在白紙上. ②把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，觀察到玻璃板后面出現(xiàn)了蠟燭的

6、像. ③另拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，使它與前面蠟燭的像重合（左右移動，直到從不同位置看上去它們都重合在一起），這時后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置.改變玻璃前蠟燭的位置，把實驗再做兩次，每次都記下兩支蠟燭的位置. ④在白紙上畫出玻璃板的位置，移開玻璃板，用刻度尺畫實直線把每次實驗中兩支蠟燭位置的位置連接起來，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，記錄下來并比較它們的大小，再用量角器測量看它們是否與鏡面垂直. ⑤按照設(shè)計的步驟完成實驗，做好觀察，并做好實驗記錄，設(shè)計表格如下： 實驗次數(shù) 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 象與物的大小比較 第一次

7、第二次 第三次 3．在實驗基礎(chǔ)上得出成像特點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果回答： ①平面鏡中的像與物體大小是否相同？答：______________ ___ ②像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？答：______________(怎么知道的？) 4．分析得到平面鏡的成像特點： ①平面鏡成的像是_____（填：正立還是倒立）的______（填：實還是虛）像； ②像和物體的大小__________； ③像和物體到鏡面的距離_________； ④像和物體的連線_________于鏡面。 5．應(yīng)用知識 ［討論］（1）身高1.6 m的人站在穿衣鏡前，離鏡0.

8、5 m，他在鏡中的像多高？像離鏡多遠？當(dāng)他后退0.5 m時，像高和像到鏡面的距離怎樣變化？ （2）如圖中，AB表示一個物體。在圖中根據(jù)平面鏡成像的特點 作出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像，像用A’B’表示。 ﹙三﹚自我檢測（2分鐘）： 1、許多學(xué)校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學(xué)們站在鏡子前成 (填“實”或“虛”)像，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時，像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。 2、一個同學(xué)站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距( ) A．1m B.0.5m C. 0m D .2m 3、在一個豎立的平面鏡前3m處站著一個1.5m高的人，鏡子的上下長度是1m。則下列說法中正確的是哪個?( )。 A．人與像的距離是3m B．人在鏡中像的高度為1m C．人不能在鏡中成完整的像 D．人與像的距離是6m 4.如圖所示，S表示一個物點。在圖中作出S點經(jīng)平面鏡成的像點用S，’。 5. 據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中作出物體所成的像。