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1、17 奇妙的克隆
要點：培養(yǎng)收集、篩選、利用資料的能力；體會、學習科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。
導學過程
使用備注
一．課前自主先學
1．“克隆”的突出特點是什么??找出天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點。
2. 究竟什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡潔的語言對它下個定義嗎？
二．課中互助學習學習活動一：準確分析資料
4.文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？體現(xiàn)了他們的什么精神？在學習中，我們該如何做？
學習活動二：思考討論，探尋主旨
1.課文末段說“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”，請篩選第四部分信息，思考：克隆技術(shù)的發(fā)展對人類來說，“喜
2、”在哪？“悲”在哪？
2.結(jié)合著名分子生物學家J.D.沃森的話，說說克隆技術(shù)如何“造福人類”：
學習活動三：拓展延伸----辯論會
辯題：克隆技術(shù)的應用必將造福人類（正方）；
克隆技術(shù)的應用必將殃及人類（反方）
1.根據(jù)老師的分組要求收集整理有關(guān)克隆資料，準備辯論。
2.了解辯論的要求：
①語言清晰、流暢，聲音洪亮；
②觀點鮮明，論據(jù)充足；
③駁斥對方觀點時既要有“理”，又要有“禮”。
小組選派3名主辯手，其他成員做好協(xié)助準備。
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