《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、27 短文兩篇（第2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1． 背誦并默寫課文，掌握常用文言詞語，理解課文大意。 2． 在讀中品味語言，理解作品意境，把握作者情感。 3．學(xué)習(xí)作者在遭遇人生困境時(shí)的曠達(dá)胸襟。 第一課時(shí) 要點(diǎn)：熟讀課文并練習(xí)背誦，掌握重點(diǎn)字詞以及文章的大意，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。 導(dǎo)學(xué)過程 使用備注 一 自學(xué)課文，解釋加點(diǎn)字意思并寫出譯文。 （一）解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞 1．月色入戶（ ） 2．欣然起行（ ） 3．念無與樂者（ ）（ ） 4．相與步于中庭（ ）（

2、 ） 5．水中藻荇交橫（ ） 6．庭下如積水空明（ ） 7．蓋竹柏影也（ ） 8．但少閑人如吾兩人者耳（ ）（ ）（ ） （二）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1) 相與步于中庭 (2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 (3)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 二交流展示 檢查朗讀以及課前預(yù)習(xí)案的完成情況。 1.學(xué)生朗

3、讀、點(diǎn)評(píng)。老師請(qǐng)五位同學(xué)朗讀文章，比比誰讀得好。全班同學(xué)一起監(jiān)督，然后點(diǎn)評(píng)。（重點(diǎn)注意不讀錯(cuò)字，不漏字，并把握好節(jié)奏） 2. 借助注釋，細(xì)讀課文，疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，對(duì)課文內(nèi)容基本了解?！　? 交流，質(zhì)疑、解難、解決細(xì)讀中遇到的疑難問題，要增進(jìn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。 三 質(zhì)疑拓展 感悟、理解作品，體會(huì)文章的情感，把握文章的主旨。 （一）作者夜游的原因是什么？ （二）作者是如何描寫月色的？月夜圖有什么特點(diǎn)？對(duì)其寫景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。 （三）文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？ （四）怎樣理解文中的“閑”字？ 四 檢測(cè)反饋 蘇軾對(duì)月光有特殊的感情，他在很多詩文中都描寫了月光，你還知道哪些，請(qǐng)寫下來。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勌K軾描寫月色擅長(zhǎng)使用什么手法，這樣的手法有什么好處。 小結(jié)反思：