《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 老王（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 老王（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 老王（第2課時(shí)） 要點(diǎn)：研讀“老王送香油雞蛋”部分，體會(huì)老王的善良，作者的愧怍以及人道主義精神。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 使用備注 一、課前自主先學(xué) 1. 閱讀8——22節(jié)，標(biāo)劃對(duì)老王描寫(xiě)的語(yǔ)句，寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。 二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)活動(dòng)：研讀“老王送香油雞蛋”部分。 任務(wù)一：寫(xiě)人記事的文章少不了細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，作者為我們刻畫(huà)了一位怎樣的老王，這樣的刻畫(huà)蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？ 思考提示： 4．老王給“我們”送來(lái)香油雞蛋，“我”是怎樣做的呢？ 5．善良的作者，得知老王去世之后，你說(shuō)她的心理會(huì)怎樣？ 6.你現(xiàn)在能理解最后一句話的含義了嗎？ 任務(wù)二：朗讀課文，

2、體會(huì)樸素、平淡而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，感受老王與作者的善良。 任務(wù)三：當(dāng)堂檢測(cè) 閱讀課文8——22節(jié)，完成下列練習(xí)。 1.選段對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用兩個(gè)字分別概括。 2.選段描寫(xiě)老王主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達(dá)效果? 3.老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么?這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格? 4.“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎? 5.文末寫(xiě)道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問(wèn)：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”? 6.在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇? 三、總結(jié)本節(jié)課收獲 五、反思