《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學2020屆中考物理一輪復習 專題九 動態(tài)電路及電路故障分析學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學2020屆中考物理一輪復習 專題九 動態(tài)電路及電路故障分析學案（無答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、動態(tài)電路及電路故障分析 教師寄語 假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。 學習目標 1、會分析滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化； 2、會分析開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化； 3、會判斷兩種基本的電路故障（斷路和短路）。 教學重點 動態(tài)電路的分析 教學難點 電路故障分析 教學方法 小組合作 教 學 過 程 設 計 師生雙邊活動設計 知識儲備： 1、串聯電路是分壓電路，在串聯電路中，電阻越大的，分的電壓越 （多或少）；并聯電路是分流電路，在并聯電路中，電阻

2、越大的分的電流越 （多或少）。 2、在串聯電路中，當只有其中一個電阻的阻值變大時，它的總電阻將變 （大或?。?；在并聯電路中，當只有其中一個電阻的阻值變大時，它的總電阻將變 （大或?。? 3、有公式I=U/R得，當電壓不變時，電阻越大，電流就越 （大或?。?；有公式U=IR得，通過電阻的電流越大，它兩端的電壓也越 （大或?。?； 4、 是斷路； 短路。 5、電流表的特點是電阻很 （大或小），通常相當于 ，電壓表的特點是電阻很 （大或小），通常

3、相當于 。 三、典型例題 動態(tài)電路部分 第一種類型：滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化 （一）．串聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化 例一、如圖1是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片P向右移動時，請你判斷A表和V表的變化。 分析；先確定電路，再看電阻的變化，再根據歐姆定律判斷電流的變化，最后根據歐姆定律的變形公式判斷電壓的變化。 圖4 圖3 圖2 圖1 針對練習 （1）、如圖2，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。 （2）、如圖3，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化 （3）、在

4、如圖4所示電路中，當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時（ ） (A)電流表示數變大，燈變暗。 (B)電流表示數變小，燈變亮。 (C)電壓表示數不變，燈變亮。 (D)電壓表示數不變，燈變暗。 圖5 （4）、在如圖5所示電路中，當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片 P向右移動時（ ） (A)電壓表示數變大，燈變暗。 (B)電壓表示數變小，燈變亮。 (C)電流表示數變小，燈變亮。 (D)電流表示數不變，燈變暗。 （二）、并聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化 例二、如圖6，當滑片P向右移動時，A1表、A2表和V表將如何變化？ 分

5、析：先確定電路，然后看準每個電表分別測的誰的電壓和電流值，再根據歐姆定律判斷變化，歐姆定律無法判斷的再用電路的電流、電壓、和電阻的關系判斷。 針對練習 （5）、如圖7，當滑片P向右移動時，A1表、A2表和V表將如何變化？ 圖8 圖7 圖6 第二種類型：開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化 （三）、串聯電路中開關的斷開或閉合引起的變化 例三、在如圖8所示的電路中，將開關K閉合，則電流表的示數將______，電壓表的示數將________(均填“變大”、“變小”或“不變”)。 分析：先看好開關斷開和閉合是分別是什么電路，最好畫出等效電路，然

6、后根據歐姆定律判斷。 針對練習 （6）、在如圖9所示的電路中，當開關K斷開時，電阻R1與R2是________聯連接的。開關K閉合時，電壓表的示數將________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。 （二）、并聯電路中開關的斷開或閉合引起的變化 圖9 圖10 例四、在圖10中，燈泡L1和燈泡L2是______聯連接的。當開關K斷開時，電壓表的示數將________；電流表的示數將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。 針對練習 圖11 （7）、在圖11中，燈泡L1和燈泡L2是______聯連接的。當開關K斷開時，電壓表的示數將

7、________；電流表的示數將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。 電路故障部分 一、斷路的判斷 1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路斷路。 2、具體到那一部分斷路，有兩種判斷方式： ①把電壓表分別和各處并聯，則有示數且比較大（常表述為等于電源電壓）處斷路（電源除外）； ②把電流表分別與各部分并聯，如其他部分能正常工作，則當時與電流表并聯的部分斷開了。 例五、、在圖15所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關K，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現其中一個電壓表示數變大，則 （ ） (A)燈L可能變亮。(B)燈L

8、亮度可能不變。 (C)電阻R可能斷路。(D)電阻R可能短路。 二、短路的判斷 1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。 圖12 2、把電壓表分別和各部分并聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。 例六、在圖12中，當開關 K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數為4V。過了2min，電壓表示數為0，經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：_____________________。 分析；電壓表示數為0，其原因有三：1.電壓表沒有接好或電壓表損壞；2

9、.小燈泡L2短路；3.小燈泡L1斷路。起先，電壓表有示數，說明不存在原因1的情況。那么還有兩種情況都是可能的。答案為：小燈泡L2短路；小燈泡L1斷路。 針對練習 圖13 （8）、在如圖13所示的電路中，電源電壓等于6V，合上開關后電壓表示數為6V。 經分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是：______________________________。 圖15 （9）、在如圖14所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因可能是（ ） (A)燈L1短路。 (B)燈L2短路。

10、 (C)燈L1斷路。 (D)燈L2斷路。 圖14 圖16 （10）、 在圖16所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K后，燈L1、L2都發(fā)光，—段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表Vl的示數變小，電壓表V2的示數變大，則產生這一現象的原因是 ( ) (A)燈L1斷路。 (B)燈Ll短路。 (C)燈L2斷路。 (D)燈L2短路。 四、檢測練習 1. 圖17中，A、B、C、D是滑動變阻器的四個接線柱。若將A、C分別與圖中電路的導線頭M、N相連接，閉合開關后，當滑動片P向右移動時，電流表的示數將______(填“變大”、“不變

11、”或“變小”)；若將D與N相連接，接線柱______與M相連接，則閉合開關后滑動片P向左移動時，電壓表的示數增大。 圖19 圖18 圖17 2. 在如圖18所示的電路圖中，當開關K閉合時 （ ） A．整個電路發(fā)生短路。B.電流表示數變小。C.電流表示數不變化。 D.電流表示數變大。 在圖19所示的電路中，當開關K閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一根導線去查找電路的故障。他將導線先并接在燈L1兩端時發(fā)現燈L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈L2兩端時發(fā)現兩燈均不亮。由此可以判斷 ( ) (A)燈L1斷路。 (B)燈L1短路。 (C

12、)燈L2斷路。 (D)燈L2短路。 3. 如圖20所示，電阻R1的阻值為20歐，R2為40歐，當開關K斷開時，電流表A的示數為0.1A，則電源電壓為______V。若開關K閉合時，電流表A的示數為______A。 圖20 圖22 圖21 4. 在圖21所示的電路中，電源電壓為6V。當開關K閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表V的示數為6V。產生這一現象的原因可能是 ( ) 5. (A)燈L1短路。 (B)燈L2短路。 (C)燈L1斷路。 (D)燈L2斷路。 6. 如圖22所示，當滑片P向右移動時 ( ) (A)電流

13、表A示數不變，電壓表V示數不變。 (B)電流表A示數不變，電壓表V示數變大。 (C)電流表A示數變小，電壓表V示數變大。 (D)電流表A示數變小，電壓表V示數不變。 圖24 圖23 7. 如圖23所示，閉合開關K，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數將________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。 8. 9. 8．如圖24所示電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，當開關閉合時，標有“6V，3W”的小燈泡L剛好正常發(fā)光；若保持R不變，將L換成另一只標有“6V，2W”的小燈泡，閉合開關后，小燈泡消耗的實際功率為（ ）A、大于2W B、等于2W C、小于2W D、無法確定 V2 V1 L2 L1 S 圖甲 0 5 10 15 A、 V 0 1 2 3 圖乙 9. 小明按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，V１和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現象的原因是 Ａ．可能Ｌ１開路 Ｂ．可能Ｌ２短路 Ｃ．可能 V１和V2所選量程不相同，Ｌ1短路 Ｄ．可能 V１和V2所選量程不相同，電路各處完好 教 后 反 思