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1、山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)九年級(jí)物理 密度學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,比值一定;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同。
2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義,會(huì)查密度表。
3、能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
4、體會(huì)密度引入過(guò)程中,利用比值定義物理量的方法。
5在生活中有應(yīng)用密度的意識(shí),通過(guò)了解密度知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。
二、中心任務(wù):探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。密度的概念及應(yīng)用。
三、器材準(zhǔn)備:天平、刻度尺、大小不同的木塊、鋁塊等
四、學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)前知準(zhǔn)備
完成
2、幻燈片上的上節(jié)復(fù)習(xí),看誰(shuí)完成的又快又準(zhǔn)。
(二)思維啟動(dòng)
觀察幻燈片上的幾種物質(zhì),看誰(shuí)能準(zhǔn)確判斷出它們的材料是什么?
(三)自主探究
完成實(shí)驗(yàn)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”并完成相關(guān)問(wèn)題,然后組內(nèi)交流,找出最佳解決方案。
提出問(wèn)題:
1、 同一種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?
2、 不同物質(zhì)它的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?
猜想與假設(shè):
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值可能
不同物質(zhì)它的質(zhì)量與體積的比值可能
制定計(jì)劃:
1、用 測(cè)出木塊、鋁塊的質(zhì)量m。
2、用 測(cè)出木塊、鋁塊的體積V。
記錄數(shù)據(jù):
項(xiàng)目
對(duì)象
質(zhì)量( g )
體積(
3、cm 3 )
質(zhì)量/體積( g/ cm 3 )
木塊1
木塊2
木塊3
鋁塊
描點(diǎn)作圖:
m/ g
V/ cm 3
分析論證:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小組內(nèi)交流討論:
對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么?由此你能得出什么結(jié)論?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論一、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成_____比且比值是 的。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論二、不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般__________。
用m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的體積,ρ表示物質(zhì)的密度,則密度的計(jì)算式:____________________
密度的單位:________________,
4、常用單位_____________它們的換算關(guān)系是_____________________。
(四)、自主閱讀課本,找出下列物質(zhì)的密度,并說(shuō)出它們的物理意義。
ρ水= ρ冰= ρ水銀=
(五)、應(yīng)用
體育鍛煉用的“鐵球”,質(zhì)量為4kg,體積為0、57 dm 3,這個(gè)“鐵球”是純鉛做的嗎?
(六)、課堂小結(jié):
五、達(dá)標(biāo)測(cè)試:
1.質(zhì)量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3 ,蠟塊的密度是______kg /m 3,將這蠟塊切掉一半,剩下半塊蠟的密度是______kg /m 3.
5、
2.下列說(shuō)法中的物體,質(zhì)量和密度都不變的是( )
A.被“神七”從地面帶入太空的照相機(jī) B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水
C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半后放人冰箱凍成冰
3.一定質(zhì)量的冰熔化成水,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.密度不變,體積變大 B.密度變小,體積增大
C.密度變大,體積變小 D.密度不變,體積變小
4、影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時(shí),常選用泡沫塑料做道具,這是因?yàn)榕菽芰希? )
A.不導(dǎo)電 B.體積大 C.比熱容小 D.密度小
5.如圖 1所示,是甲、乙兩種
6、物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,則( )
A.甲的密度大
B.乙的密度大
C.一樣大
D.無(wú)法確定
6.圖所示:有四只相同體積的燒杯,依次各盛有質(zhì)量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸(ρ硫酸>ρ植物油>ρ煤油>ρ汽油),其中盛汽油的燒杯是( )
7.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
( l )分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2 ( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是
7、_______________________________________________________________。
物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
體積(cm3)
質(zhì)量(g)
質(zhì)量/體積(g/cm3)
甲
1
5
9
1.80
2
10
18
1.80
3
15
27
1.80
乙
4
5
4
0.80
5
10
8
0.80
6
15
12
0.80
( 2 )分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________________________________,可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;
( 3 )分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是: __________________________________________________________________________
六、課后思考:
一個(gè)瓶子最多能盛1000 g水,用這瓶子盛煤油,最多可盛______g.(ρ油=0.8×103 kg/m3)