《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊《第15課 說屏》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊《第15課 說屏》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第15課 說屏》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解課文內(nèi)容，了解屏的相關(guān)知識。 2、了解文中引用的古詩詞的意思。 3、以屏風(fēng)為媒介，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣， 體會作者的感情。 【學(xué)習(xí)重難點】 了解“屏”的有關(guān)知識，體味語言，理解文中古詩句的含義。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)屏風(fēng)資料或圖片，了解屏風(fēng)。 設(shè)備使用：課件 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)入新課，解讀目標(biāo)，了解作者。 初讀課文，整體感知。 為下列加橫線字注音 帷（?? ）幕??? 傖（?? ）俗?? 忒（? ） 文化休憩（?? ） 2.根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語 無益地耗費勞力。

2、 （ ） 恰當(dāng)，恰如其分。 （ ） 根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧? （ ） 果真如此。誠如是。 （ ） 本文的說明對象是什么？你能給它下個定義嗎？ 4、作者對“屏”的感情是怎樣的？ 5、作者介紹了關(guān)于屏的那些知識，你能總結(jié)一下嗎？ 三、精讀課文，能力提升。 1、課文多處引用古詩詞，有什么好處？ 找出你最

3、喜歡的句子，說說為什么喜歡?然后有感情地讀一讀，并用“我最喜歡______這個句子，喜歡它是因為______ ”的句式說話。 3、文中運用哪些說明方法？將你找來，并分析其作用。 例句： 分析： 4、查找并積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩句。 例：南朝 《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨眠?！? 李商隱 《嫦娥》 “云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。” 柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展?！? 四、回歸文本，學(xué)以致用。 了解了有關(guān)屏風(fēng)的知識，假如你是屏風(fēng)店的老板，你該怎樣說。 a、你將如何向顧客介紹屏風(fēng)這種器具？ b、你將如何向顧客介紹擺放屏風(fēng)的注意點？ c、你將進購什么特點的屏風(fēng)，使你生意興隆，財源廣進？ 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄 反思與評價：