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廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版

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廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版_第1頁
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《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1 新人教版 教材分析: 《運(yùn)動(dòng)的描述》這一知識(shí)點(diǎn)是中考經(jīng)??嫉降?,多以填空和選擇的形式出現(xiàn),主要是結(jié)合生活中的實(shí)例,從兩個(gè)方面進(jìn)行考查:給出參照物,要求判斷出物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止;或告訴運(yùn)動(dòng)還是靜止,要求選出合適的參照物。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: (1)、知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止要選擇參照物 (2)、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 2、過程與方法: 用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,建立唯物主義世界觀 教學(xué)過程: 新課導(dǎo)入:

2、 利用教材圖片資料中形形色色的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課。 新課內(nèi)容: 1、學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象: 通過新課導(dǎo)入及列舉其它大量的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的事例,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象 2、認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng): 引導(dǎo)學(xué)生從身邊、從生活中運(yùn)動(dòng)的例子由淺入深地提高學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)概念的認(rèn)識(shí): 問題:(1)、足球賽場上哪些物體是運(yùn)動(dòng)的,哪些物體是靜止的? 學(xué)生討論并回答,并引導(dǎo)學(xué)生得出運(yùn)動(dòng)物體的特點(diǎn),以形成對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)并自然的理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義。 (2)、靜止的物體是不是絕對(duì)不動(dòng)的呢? 地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)理解絕對(duì)靜止的物體是不存在的,并引出參照物的講述。 3、參照物: 事例:小明坐在他爸爸的摩托

3、車后面出街,他爸爸一直叮囑小明要坐好,別動(dòng);但我卻看到他們飛快地從我身邊走過。 視頻形成感性認(rèn)識(shí); 學(xué)生討論我與小明爸爸選擇的判斷標(biāo)準(zhǔn)不同。 參照物:判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)與否要選擇一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。 通過課堂活動(dòng)加深對(duì)以上內(nèi)容的認(rèn)識(shí),并自然地得出物體運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的(同一物體選不同的參照物,由學(xué)生判斷物體運(yùn)動(dòng)與否) 4、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性: 承上(運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的),自然過度到生活中運(yùn)動(dòng)與靜止相對(duì)性的大量例子,通過課本插圖由學(xué)生進(jìn)行判斷(判斷時(shí)利用視頻使學(xué)生有感性認(rèn)識(shí),降低學(xué)生的判斷難度),加深對(duì)上述三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 5、課堂練習(xí): 1、小玲乘坐飛

4、機(jī)旅行,在飛機(jī)降落時(shí),以坐椅為參照物,小玲是_______;以地面為參照物,小玲是_______。 2、在平穩(wěn)行駛的列車中,放在行李架上的物品,相對(duì)于坐椅來說是________;相對(duì)于路邊的樹木來說是________。 根據(jù)下面描述,加點(diǎn)物體以什么為參照物 3、夜晚,小明抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行。___________ 4、李白詩中“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來”,分別是以什么為參照物。_________、__________。 6、小結(jié): 1、物理學(xué)中把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、被判斷的物體與參照物之間有位置的變化,則該物體是運(yùn)動(dòng)的; 被判斷的物體與參照物之間沒有位置的變化,則該物體是靜止的; 3、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 布置作業(yè): P26 1、2、3、4

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