《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學九年級物理全冊《第十二章 第四節(jié) 力》導學案1（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學九年級物理全冊《第十二章 第四節(jié) 力》導學案1（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學九年級物理全冊《第十二章 第四節(jié) 力》導學案1 新人教版 課前自學： 1、（閱讀41頁圖12.4—2）力可以使物體的________改變，力可以使靜止的物體________。力也可以使運動的物體_______改變。 2力的單位是______,簡稱_______,符號是______。 3、會影響力的作用效果的是________、_________、_________.稱為力的三要素。 4、力的作用效果是___________的。 二、課堂學習與探究 【學點一】.請同學們用手使勁拍桌子，你的手會感到痛，[要讓學生都進行這個小實驗，課堂混亂點沒關系，要調動學生

2、的學習興趣]請同學們分析 ??? 1.手拍桌子的力：? ???????施加了力，?????? 受到了力 2.手痛是因為手受到了力：??????? 施加了力，?????? 受到了力 （提示：施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體；只要有力發(fā)生，就一定有受力物體和施力物體，力不能離開物體單獨存在，同時受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體；） ㈡每人再舉2例并分別說明施力物體和受力物體： 例1：_____________________，施力物體是________,受力物體是_________. 例2：______________________,施力物體是____

3、____,受力物體是_________. 歸納：力的作用是________。?【學點二】力的三要素及力的示意圖 ．如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a，b、c、d四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則 (1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖 和 · (2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是 ，和 · (3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是 和 · 仔細閱讀課本42-43頁“力的大小、方向、作用點及力的示意圖”借助實驗

4、回答問題 （提示：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，研究過程中用到了控制變量法） 歸納：力的作用效果與力的________、__________、________有關，他們稱為力的三要素，力的三要素可以用力的示意圖表示出來。 【學點三】 力的國際單位是________，簡稱_______,符號是________。 物理學中，力的單位是?????????? ，托起一個蘋果的力大約為????? 。 【學點四】力的示意圖”的畫法 總結：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點的圖叫力的示意圖。 △ 力的示意圖的作圖要領： （1）確定受力物體、力的作用點和力的方

5、向； （2）從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向； （3）線段的起點或終點表示力的作用點； （4）在同一圖中，力越大，線段應越長； 畫出電燈對電線的拉力： 鞏固練習： 力士物體對物體的_______，物體間力的總用總是_______。 力的作用效果：（1）改變物體的________，（2）改變物體的_______。 力的國際單位是_______，簡稱_______,符號是_______. 力的作用效果與力的________、__________、________有關，他們稱為力的三要素，力的三要素可以用力的示意圖表示出來。 26.（1

6、1河南）17．圖11中茶杯靜止在水平桌面亡．請畫出茶杯的受力示意圖。 6.如右圖所示，一條形磁鐵的下方吸著一鐵塊A，A靜止，則A受到的力有_______________ 7.用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時水桶受到向上的力，這個力的施力物體是（ ） A、手 B、繩子 C、地球 D、水 8.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 A、汽車啟動 B、汽車急剎車 C、降落傘從空中勻速降落 D、汽車勻速轉彎 四 課堂小結： 1力士物體對物體的_______，物體間力的總用總是_______。 2力的作用效果：（1）改

7、變物體的________，（2）改變物體的_______。 3力的國際單位是_______，簡稱_______,符號是_______. 4力的作用效果與力的________、__________、________有關，他們稱為力的三要素， 總結：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點的圖叫力的示意圖。 △ 力的示意圖的作圖要領： （1）確定受力物體、力的作用點和力的方向； （2）從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向； （3）線段的起點或終點表示力的作用點； （4）在同一圖中，力越大，線段應越長； 五 作業(yè)。 六 教學后記