《海南省海口市第十四中學(xué)七年級語文上冊 冰心詩三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 冰心詩三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、冰心詩三首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、展開聯(lián)想，理解小詩的形象 2、理解詩人通過形象表現(xiàn)的人生哲理 學(xué)習(xí)重難點 揣摩詩歌用詞造句的精確。 課前訓(xùn)練 1、辨析注音組詞 侵（ ） 羨（ ） 浸（ ） 漾（ ） 2、常識填空 冰心，原名 ，現(xiàn)代著名作家、 、文學(xué)家?！冻晒Φ幕ā?、《嫩綠的芽兒》出自她的詩集《 》，而后一首出自詩集《 》。 課堂訓(xùn)練 默寫后填空： ①成功的花， ！然而，當(dāng)初她的芽兒， ，

2、 。 本詩是借花的“ ”來比喻 。 ②嫩綠的芽兒，和青年說：“ 你自己！”淡白的花兒，和青年說：“ 你自己！” 深紅的果兒，和青年說：“ 你自己！” 依次寫出本詩所選的意象 、 、 。這樣的順序暗指果樹 的過程。詩歌以此來比喻 。 課堂提高訓(xùn)練 成功的花 成功的花。 人們只驚羨她現(xiàn)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 1、詩中的“花”是比喻，比喻的是 。 2、“人們

3、只驚羨她現(xiàn)的明艷！”這一句，是從“花”的角度說的；假如換一個角度，不說“花”，而直接說“成功”，這一句應(yīng)該怎么說？ 3、“然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這幾句詩，是要告訴我們這樣一個道理： 4、“透”或“遍”這兩個字在詩中起什么作用？ 5、假如這首詩不用比喻，直接把包含的道理說出來，效果有什么不同？ 課后檢測 1、辨字組詞 灑 酒 嫩 嗽 罷 置 2、解釋下列詞語在詩中的意思。 驚羨—— 淚泉—— 3 、說說下列詩句加點詞在語言環(huán)境中的意義 ① 人們只驚羨她現(xiàn)時的

4、明艷！ ② 嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！” ③ 青年人，珍重的描寫罷。 。 4、冰心，原名 ， 家 家 ， 作家。詩三首分別選自詩集《 》 、 《 》。 5、閱讀詩歌答題 嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！” 深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！ ①“芽兒”“花兒”“果兒”的順序暗指果樹 的全過程。 ②作者抓住芽、花、果的色彩特征，用 、 、 三個詞形象地進行了描繪。 ③“芽兒”的“嫩綠”顯示著 “花兒”的“淡白”蘊含著 “果兒”的“深紅”象征著 ④作者在三節(jié)中運用了 、 的修辭手法，三節(jié)詩從內(nèi)容來看是 關(guān)系。 6、吟誦詩歌，理解詩的意蘊 ①《成功的花》，寫“成功的花”來之不易，勸勉人們 。 ②《嫩綠的芽兒》，歌詠的是美好的 ，積極的 ，勸勉青年要 ，要 ，要 。 ④ 青年人》，勸勉青年 。