《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、故宮博物院 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1初步了解故宮博物院的特點(diǎn)。 2理清課文的說明順序，學(xué)習(xí)介紹建筑物的說明順序。 3體會(huì)本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)卣f明事物的寫法。 4加深對(duì)祖國的熱愛，發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。 第一課時(shí) 二、自主預(yù)習(xí) 1朗讀課文，圈畫文中生字詞。 金鑾殿（ ） 蟠龍（ ） 鎏金（ ） 玉璽（ ） 嬪妃（ ） 湛藍(lán)（ ） 上諭（ ） 傀儡（ ） 翊坤宮（ ） 修繕（ ） 擊磬（ ） 詔書（ ） 2理解課文中的重點(diǎn)詞語。

2、 矗立： 矯健： 肅穆： 井然有序： 迥然不同： 玲瓏奇巧： 三、合作探究 1快速閱讀課文，說說本文從哪些方面介紹了故宮，并用文中的一句話概括故宮博物院的特點(diǎn)。 2本文主要是按照什么順序介紹故宮的？這樣安排有什么作用？ 3跳讀課文，作者將故宮的建筑物分為哪兩大部分進(jìn)行介紹的？ 4說說這篇文章的內(nèi)容主旨。 四、當(dāng)堂評(píng)價(jià) 1默讀課文，按課文的說明填寫下圖。 2文中作者詳寫了什么？略寫什么？為什么要這樣安排？ 五、拓展提升 閱讀下面這段話，指出其說明順序，并畫出說明這種順序的有關(guān)詞語。 林木的入口位于最南端

3、，標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道，汽車可循此直達(dá)陵門之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地，東、西兩側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所，為過去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門，高十五米，寬二十四米，深八米，藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無梁殿式樣，正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”幾個(gè)金光大字。 六、課后檢測 見練習(xí)冊(cè) 七、課后反思 第二課時(shí) 一、合作探究 1作者為什么把太和殿作為解說的重點(diǎn)？ 2太和殿為什么要設(shè)在中軸線上？其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么？為什么？ 3在介紹太和殿時(shí)，立足點(diǎn)

4、是什么？按什么順序介紹的？在書上圈點(diǎn)出方位詞。 4這一部分主要運(yùn)用了哪些說明方法？舉例并說明氣作用。 二、當(dāng)堂評(píng)價(jià) 說說下列句子都運(yùn)用了哪些說明方法并說明其作用。 1在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。 2宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。 3走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。 4梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍、多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。 5布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 三、拓展提升 假設(shè)你和你的家人或同學(xué)去祖國首都旅游，你將作為“友情導(dǎo)游”，帶領(lǐng)他們游覽太和殿，你將怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞呢？