《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級語文上冊 背影導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級語文上冊 背影導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、背影 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情的朗讀課文，體會洋溢在字里行間的人間至情。 2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會語言的特點(diǎn)。 3、珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流。 第一課時 一、自主預(yù)習(xí) 1、了解作者 作者_(dá)_________(1898－1948)，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人，__________、__________、學(xué)者、__________?！侗秤啊肥莀_________散文。 2、給下列加點(diǎn)字注音 交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ） 晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑(

2、 ） 柵欄（ ） 差使（ ） 照看行李( ） 3、結(jié)合語境解釋下列詞語： 狼籍： 躊躇： 觸目傷懷： 蹣跚： 自已： 頹唐： 二、合作探究 1本文是什么體裁？線索是什么？ 2、文中一共寫了父親幾次背影？請找出來。哪次是著力刻畫？ 3、復(fù)述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細(xì)？ 3、課

3、文寫父親離去時的背影，是怎樣寫的？有什么作用？ 4、課文結(jié)尾寫作者讀父親的信，又見父親的背影，卻是在“晶瑩的淚光中”見的，這是什么原因？ 三、當(dāng)堂檢測 研讀第五段 1、作者為什么說“我那時真是聰明過分”，而且還要嘆氣說“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”?對“聰明”一詞應(yīng)怎樣理解？ 2、進(jìn)站上車，父親是怎樣無微不至地關(guān)心兒子的呢? 3、作者善于在敘事運(yùn)用最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言或動作描寫，用平易樸實(shí)的語言去表達(dá)人物的真情實(shí)感。文章中有很多處體現(xiàn)了這樣的特色，請同學(xué)們標(biāo)出文中父親所說的四句話，談?wù)勛约旱捏w會（即什么話表現(xiàn)了什么樣的情感）。 四、閱

4、讀推薦 （一）、閱讀朱自清的美文。 推薦篇目：《荷塘月色》、《匆匆》、《槳聲燈影里的秦淮河》 （二）、閱讀寫“父親”的文章、詩歌。 推薦書目：1、蘇童《父愛》2、梁實(shí)秋《代溝》3、周國平《妞妞——一個父親的札記 》 第二課時 一、精彩回放 全文線索是____________________。文中四次提到的“背影”都在哪些段？哪一次是寫作的重點(diǎn)? 二、重點(diǎn)分析 1、朗讀課文重點(diǎn)段，體會父親對“我”的關(guān)愛。 買橘子時，父親的衣著： 體態(tài)： 走路姿態(tài)： 動作： 年齡： 心態(tài)： 2、這一段主要寫

5、了__________的背影，只要運(yùn)用了__________描寫和__________描寫。表現(xiàn)了父親買橘子時的____________________，從而表現(xiàn)出父親對兒子________________________________________。 3、《背影》中作者流了幾次淚？ 三、拓展延伸 父親的期望 父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親

6、不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。 不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你管自己念書?！? 一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“

7、這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！” 一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。 我呆呆地立著，此時此

8、刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！ ——父親，走好！兒子我會圓了您的心愿…… 1．文中寫父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么？ 2．文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細(xì)節(jié)的作用是什么？ 3．“寒傖（chen）”的意思是什么？ 4．文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說明了什么？ 5．文中寫“（父親）輕聲說道：‘去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你?！页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……”這里的“吃力”說明的是下項(xiàng)中的哪一項(xiàng)？（ ） a．我太累了。 b．我不愿父親離開我。 c．我內(nèi)心的難受和激動。 d．我急著上學(xué)。 6．本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。 四、課后檢測 五、課后反思