《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第16課 云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第16課 云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 云南的歌會(huì) 【明確目標(biāo)】 1、能準(zhǔn)確說出文中三個(gè)歌唱場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn)，體會(huì)文中流露的作者的思想感情。 2、賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫及精彩的語言。 3、感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。 第一課時(shí) 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 鐵箍( ) 蹲( )踞 忌諱( ) 酬( )和 熹( )微 鳳噦( ) 柞( )木 閹( )雞 矗( ) 2、理解文中重點(diǎn)詞語。 譬喻： 忌諱： 熹

2、微： 淳樸： 引經(jīng)據(jù)典： 扶搖而上： 別開生面： 悠游自在： 若無其事： 當(dāng)行出色： 龍吟鳳噦： 即物興起： 3、了解作者和文體。 【合作探究】 品美之一——人情美 1、在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，作者共描繪了幾種歌會(huì)的場(chǎng)面？ 2、山野對(duì)歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？ 3、作者通過什么方式表現(xiàn)山野對(duì)歌的？ 品美之二——風(fēng)光美 1、山路漫歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？ 2、山路漫歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？ 3、寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句描寫由呈貢一路進(jìn)城的景色，這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？

3、 品美之三——風(fēng)俗美 1、村寨傳歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？ 2、村寨傳歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？ 3、將“金滿斗會(huì)”與前兩種形式的歌會(huì)比較，說說“金滿斗會(huì)”的驗(yàn)證得之處在哪里？ 第二課時(shí) 【當(dāng)堂反饋】 1、作者在描寫山野對(duì)歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 2、作者在描寫山路漫歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 3、作者在描寫村寨傳歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 【拓展提升】 1、比一比：云南歌會(huì)與我們平時(shí)了解的文藝晚會(huì)有何異同？ 舞臺(tái) 黨員 表演形式 節(jié)目形式 云南歌會(huì) 文藝晚會(huì) 2

4、、欣賞民歌：《蝴蝶泉邊》《小河淌水》《送情郎》等民歌。 課外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看看哪些屬于“見景生情，即物起興”，哪些屬于“用提問題方法，等待對(duì)方解答”，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué)，不妨選擇一兩首唱一唱。 【課后檢測(cè)】 精讀“這是種生面別開的場(chǎng)所……若無其事！”后，完成各題。 1.概括這兩段的內(nèi)容。 2.“這是種生面別開的場(chǎng)所”中的“這”指什么？ 3.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？ 4.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？ ⑴青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人。 ⑵小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間？什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來，街前賣嘛？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。