《江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第8章 力導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第8章 力導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8章 力 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用, 物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果。 2.知道彈簧測(cè)力計(jì)工作原理,并會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。 3.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小與質(zhì)量成正比(G＝mg)。 4.理解力的三要素,會(huì)畫力的示意圖。 【基礎(chǔ)自檢】 1．力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的________。物體間力的作用是________的。相互接觸的物體間________有力，相互有力的作用的物體間并不一定________。 2．力的單位是_

2、_______，符號(hào)是________。 3．力的作用效果：一是使物體發(fā)生________；二是使物體的________發(fā)生改變。 4．力的三要素是力的________、________和________。 5. ________儀器叫做測(cè)力計(jì)。常用的是測(cè)力計(jì)是________________。它的原理是根據(jù)“彈簧在一定的范圍內(nèi)，所受的拉力越大，彈簧________________的原理制成的”。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)：在測(cè)量前，要了解其________和分度值的大小，使用時(shí)，并較正___________。實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的________方向；觀察時(shí)，視線必須與刻度線

3、________。 6.物體發(fā)生________時(shí)產(chǎn)生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與物體的形變有關(guān)，形變?cè)絖_______，彈力越大。 7.由于______ 而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體總是_____；作用點(diǎn)在物體的______.大小為G＝_______，其中g(shù)＝________N/kg，表示_________________。重力的方向總是_____ ___。 【互動(dòng)突破】 例2 一、 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)的使用 點(diǎn)撥：判斷彈力可以依據(jù)兩點(diǎn)：1、是否直接接觸；2、接觸處是否有相互擠壓或拉伸。 例1．

4、在圖中，a、b兩個(gè)小球相互間一定有彈力作用的是（ ） 例1 例2．如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是__________，分度值是__________，該彈簧測(cè)力計(jì)___________(選填“能”或“不能”)直接用來測(cè)力的大?。柘萠________，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏___________（選填“大”或“小”）． 二、重力 例3．關(guān)于重力，下列的說法中正確的是 ( ) A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其方向必定指向地心 B.物體在地球表面附近無論是靜止，還是向上或向下運(yùn)動(dòng)，它都受重力 C.質(zhì)量大一些的物體受到的重力一定比質(zhì)量小一些

5、的物體受到的重力大 D.物體對(duì)支持面的壓力必定等于重力 例5 例4．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20 kg，則乙物體的重力大小是 ；甲、乙兩物體的重力之比為 ． 三、力的示意圖 點(diǎn)撥：畫圖時(shí),首先要確定受力物體，其次正確分析受力方向。 例5.如圖所示，重50N的上海世博會(huì)吉祥物“海寶”靜止在水平 臺(tái)上，請(qǐng)畫出海寶所受到的力的示意圖。 四、力的效果與力的作用 例6．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．力是物體對(duì)物體的作用 B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．物體間力的作用是相

6、互的 D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 例7．如圖4所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生()、()、(c)、(d) 各圖中的形變，如果力的大?。?，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( )． 例7 A. 圖()和() B．圖()和(c) C. 圖()和(d) D．圖()和(d) 【總結(jié)提升】 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1.坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使船前進(jìn)的力是( ) A．人手作用在槳上的力 B．槳向后作用于水上的力 C．水作用于槳的力

7、 D．水作用于船體的力 2.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來。請(qǐng)?jiān)趫D5甲中畫出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖，在圖5乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心) 3. 試分析掛在豎直墻上、質(zhì)量為3kg的球受到的力(如圖6所示)，并用力的示意圖表示球受到的力． 第3題 第2題 【課后作業(yè)】 1.端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ） 第12題 第13題 第11題 A．船漿 B．湖水 C．

8、同學(xué) D．龍舟 2.一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為( ) A．汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力 B．路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力 C．汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力 D．以上說法均不對(duì) 3．關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用 C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力 D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力 4．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A．力是物體對(duì)物體的作用 B．

9、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 第5題 5.如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( ) A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) 6.下列圖中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是：( ) 第6題 7．關(guān)于重力，下列的說法中正確的是 ( ) A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力 B．在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用 C．重力的方向總是垂直向下的

10、 D．拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故 8．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列幾種說法中正確的是（ ） A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長(zhǎng)度出正比 B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)成正比 C．測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置D．彈簧的受力方向與伸長(zhǎng)方向應(yīng)一致 9．劉星同學(xué)的質(zhì)量為40 （選填“Kg”、“g”或“mg”），則他的體重為 N（取g＝10N/Kg）. 10.跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生______。跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的______________發(fā)生改變。 11.如圖

11、，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，甲也在往后退。這一現(xiàn)象說明1、 2、 . 12.懸掛的小球擺動(dòng)到圖所示位置，請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受重力和拉力的示意圖 13．如圖所示，長(zhǎng)方體木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)畫出木塊受到所有力的示意圖． 14．在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：同學(xué)們有如下猜想：A．重力跟質(zhì)量有關(guān)；B．重力跟位置有關(guān)；C．重力跟形狀有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想C，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、天平、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊

12、、鐵塊和鋁塊、細(xì)線、土豆、小刀。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，完成下列探究過程： 所選器材 探究步驟 分析論證 若_____________，則_______:若_____________，則_______ 15．在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F－x圖象如圖所示。 第15題 （1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加_______cm； （2）該圖象不過原點(diǎn)的原因是______________ 。 (3)分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： 。 【質(zhì)疑釋疑】 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？我還想解決哪些問題？ 教師評(píng)價(jià)： 批改日期：