《湖南省吉首市民族中學八年級語文上冊 《雜交水稻之父—袁隆平》學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省吉首市民族中學八年級語文上冊 《雜交水稻之父—袁隆平》學案（無答案） 語文版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、8 雜交水稻之父——袁隆平 一、預習導學 1．識記生字詞，給加點字注音 秈( )稻 缽( ) 矢( )志不移 劫( )后余生 鑒( )于 夢寐( )以求 豐碩( ) 雄蕊( ) 大相徑( )誕 與( )會 2．字詞解釋 大相徑庭：比喻彼此相差太遠。徑，門外的小路。庭，堂外的院地。 矢志不移： 劫后余生： 經(jīng)久不息： 功成名就： 披掛上陣： 兵不解甲： 3．什么是通訊？ 通訊，是一種以敘述、描寫為主，兼用其他表達方式，以具有新聞價值的人物、事件等為報

2、道對象、比消息更具體詳細、生動形象的新聞體裁。人物通訊是通訊的一種。 4．走近袁隆平 袁隆平，1930年9月生于北京，我國著名的農(nóng)學家，中國工程院院士，我們國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，被譽為“雜交水稻之父”“當代神農(nóng)”“米神”等，曾獲國家最高科學技術獎和多項國際大獎。 2020，袁隆平入選年度“感動中國十大人物”，評委會給的頒獎辭如下： 他是一位矗的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。 二、課文研讀 1．研讀課本，說說袁隆平有哪些優(yōu)秀的精神品質？ 2．課文是選取哪些典型事例來展示袁隆平的精神品質的？ 3．于細微處見精神，精彩的細節(jié)往往能加強通訊的思想性和藝術性，具有動人的魅力，文中給你留下印象最深的細節(jié)描寫是什么？ 4．在人物通訊中，數(shù)字是構成新聞事實的事要組成部分，準確無誤的數(shù)據(jù)能使人物形象更生動、更感人、更具說服力。試列舉一些數(shù)字，并說說這些數(shù)字究竟對表現(xiàn)人物有怎樣的作用。 三、總結 1．概括內容主旨。 2．比較通訊與消息的區(qū)別。