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湖南省耒陽市八年級語文上冊 第四單元 16 山米與白鶴學案1(無答案) 語文版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:110740506 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:106KB
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1、16 山米與白鶴 【學習過程】 5分鐘)在預習的基礎上自主完成下列題目,各組組長指定3—4人上臺展示學習成果(一次鈴前決定人選,二次鈴前完成,小組長組織并檢查評定。) 1、 C層次同學展示《學法大視野》P35“當堂達標”) 2、 聽寫生字新詞(C層次同學展示) (15分鐘)(先小組展示,然后準備大展示) 問題一:閱讀課文,看看山米和外祖父在一起的時間里,他的情感世界發(fā)生了怎樣的變化??(在課文找出,體會人物性格特點) A、性格特點: 山米: 外祖父: B、山米對外祖父的感情變化: C、山米對白鶴的感情變化 產(chǎn)生這些變化的原因:

2、 問題二:從文中找出刻畫兩位主人公的語句,如關于他們語言、動作、表情或心理活動等句子,并在句子旁邊注上你從中分析出的人物性格特點及當時人物感情。    山米 外祖父         問題三:揣摩下面三個語段所蘊含的哲理。 A、?外祖父對山米說:“那些跟他在一起的鳥,每一只都比他所認識的人還要真實,他甚至無法區(qū)分自己的孩子,卻可以從一千只鳥中,找出他的山鳥和金絲雀?!? B、?在這個世界上沒有什么比生命更寶貴了。人類接連不斷地發(fā)掘了一些死寂的星球,報紙雜志上令人遺憾地報道這些星球上都沒有生物。只有當人領悟到浩瀚宇宙中,除地球以外其他地方都沒有任何

3、生物的時候,才會知道生命的可貴。 C、?在前一天早上你還恨著一個人,而第二天早上,你卻發(fā)覺你已經(jīng)深深愛上那個人。 老師提示: 問題四:主題探究——本文的主題是什么? 在學完這篇課文之前,你們對“愛”是如何理解的?學完本文,你對“愛”是否有了新的認識?以后的日子里,你會如何去做? (5分鐘 1. 根據(jù)拼音寫漢字。 尷gà( ) piē( )見 z?( )咒 倔jiàng( ) 乳lào( ) huàn( )養(yǎng) 滑jī(

4、)    阿yú( ) 2、 閱讀下列文段,回答問題。 第二天,山米一醒來就跑去看望那只鶴。外祖父和鶴在一起。老人一夜之間竟蒼老了許多,那鶴仍沒有起色。外祖父對山米說,他真想變成一個神,只要把手往鶴身上一放,說聲“鶴,活下去!”鶴就會奇跡般的好起來。山米覺得自己和外祖父想的一樣,他以前就曾經(jīng)像外祖父說的那樣試過,但沒有產(chǎn)生什么作用。如果每件事都能像人們所希望的樣子,那將是多么美好啊。 外祖父把鶴抱到附近的一條小溪邊,希望這只水鳥能在水里找點東西吃。鶴一動不動地站在水中。過了一會兒,那鶴突然僵直地向前走了兩步,這是它被捕后,第一次走路,山米屏住了呼吸。那鶴猶豫了片刻,喝了幾

5、口水。外祖父發(fā)現(xiàn)對岸水面上有只青蛙,立刻叫山米游過去捉住它。山米從來沒學過游泳,只好涉水過去,但他對外祖父說,他不愿意游泳,因為怕把青蛙嚇跑了。 山米提著青蛙,來到鶴身邊。他用青蛙碰碰鶴的嘴,毫無反應。山米打定主意,如果必要的話,他可以在這里站一整天。他一次次把青蛙放進水里,并故意用力濺起水花。時間過得那么慢,仿佛整個世界都停頓了。突然,鶴動了一下頭,山米加緊擺動水里的青蛙,鶴低下了頭,長嘴伸入水中,從山米手指間,取走了青蛙!這時候好像卡嗒一聲,整個世界又開始走動?!八亚嗤苣米吡?!”山米激動地高聲大叫,眼睛一眨不眨地看著那鶴把青蛙整個地吞下去。外祖父站在溪邊,高興地用手撫摸著嘴邊的胡子。

6、 鶴走進水中,游了一會兒,然后走上對岸,它用嘴在岸邊探尋著,從潮濕的泥中挖出一塊樹根,吃掉上面的小蟲,又繼續(xù)挖其他樹根。山米和外祖父興奮地看著,“它會慢慢好起來的”,他們第一次從心底說出這句話。山米深深吸了一口新鮮空氣,真舒服啊,他要替那只鶴再找一只青蛙。 山米再次走進水里,他回頭看看正在擺弄魚竿的外祖父,突然感到心里涌起一股熱流。他多么希望外祖父能了解他,就像了解他所養(yǎng)的那群鳥一樣;他希望外祖父能在千百個孩子中認出他來,就像認出他豢養(yǎng)的那些野鴨、山鳥一樣。山米希望有一天,外祖父會把他也算在那些他所失去的愛物之中,用那種悲傷的聲調(diào)說道:“那只山鳥已經(jīng)飛走了,那只鶴有一天也會飛走,還有我那可愛

7、的山米也要走了?!? 山米呆呆地站著,望著他的外祖父,那樣子十分滑稽。他真不明白這一切是怎么發(fā)生的,在前一天早上你還恨著一個人,而第二天早上,你卻發(fā)覺你已經(jīng)深深愛上那個人。在正前方的岸上,山米看到一只青蛙,他迅速地涉水穿過去。 (1)“老人一夜之間竟蒼老了許多”,請聯(lián)系課文內(nèi)容說一說老人蒼老的原因。 (2)“山米打定主意,如果必要的話,他可以在這里站一整天?!鄙矫诪槭裁从羞@樣的想法呢?他的想法說明了什么呢? (3)選文最后一節(jié)中加點的“滑稽”是什么意思?表達了山米的什么感情呢? (4)由山米和外祖父幫助鶴這件事上,你感悟到了什么呢?請聯(lián)系現(xiàn)實生活簡要說一說你的看法。 學(教)反思

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