《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（二） 主備內(nèi)容 二次備課 （備課人：________） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 通過(guò)探究，知道不同燃料的熱值不同。會(huì)查熱值表，會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。通過(guò)閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護(hù)”一文，認(rèn)識(shí)燃料排放物對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2、過(guò)程與方法 通過(guò)探究知道不同燃料的熱值不同，會(huì)查熱值表，會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)“熱機(jī)的發(fā)展歷程”，了解內(nèi)能的利用在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上的重要意義

2、。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1． 通過(guò)探究，知道不同燃料的熱值不同。 2． 會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。【教學(xué)難點(diǎn)】 1． 能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。 2． 【教學(xué)資源】 【教學(xué)過(guò)程】 一、 新課導(dǎo)入 二、燃料的熱值 活動(dòng)12.8 比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量 質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量相同嗎？ 怎樣比較燃料放出熱量的多少？ 應(yīng)控制哪些變量？ 用天平分別測(cè)出5g的酒精和碎紙片，分別點(diǎn)燃后給相同質(zhì)量的水加熱，直到酒精和碎紙片全部燒完，記錄溫度計(jì)示數(shù)的變化情況。 相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒后，燒杯中水溫的變化情況一樣嗎？想一想這說(shuō)明了什么？ 2、 幾種燃料的熱值（107J/kg） 2Kg汽油完全燃燒放出多少熱量？ 三、讀一讀 化石燃料的燃燒與環(huán)境保護(hù) 四、典型例題： = = 教學(xué)反思：