《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能學(xué)案1(無(wú)答案) 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能學(xué)案1(無(wú)答案) 蘇科版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:12.1動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能(一)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解能量的初步概念。
2.知道什么是動(dòng)能及影響動(dòng)能大小的因素。
3.知道什么是勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素。
4.知道什么是機(jī)械能及機(jī)械能的單位。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的基本概念
2.決定動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1.判斷物體所具有的機(jī)械能。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
【課前預(yù)習(xí)】
1、一個(gè)物體能 ,就表明這個(gè)物體就具有能量。能量的單位和功的單位相同,是 。
2、物體由于 而
2、具有的能量叫做動(dòng)能。物體的動(dòng)能越大,它能對(duì)其他物體做的功就越 。
【新知導(dǎo)學(xué)】
活動(dòng)12.1 探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)?
猜想:動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?
3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前的思考:
問(wèn)題一:同一小車或小球從不同高度由靜止滑下,到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同嗎?
問(wèn)題二:質(zhì)量不同的小車或小球從同一高度由靜止滑下,到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同嗎?
問(wèn)題三:通過(guò)觀察什么來(lái)判斷物體動(dòng)能的大?。?
總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小與物體的 和 有關(guān),物體的 越大, 越大,它具有的動(dòng)能就越 。
3、
探究決定彈性勢(shì)能大小的因素
結(jié)論:物體由于發(fā)生 而具有彈性勢(shì)能。
在一定限度內(nèi), 越大,物體的 就越大。
活動(dòng)12.2 探究決定重力勢(shì)能大小的因素
思考:
⑴這種做功的本領(lǐng)是由什么產(chǎn)生的?
⑵通過(guò)觀察什么可以知道其做功本領(lǐng)的大???
⑶想一想,要想將小桌打得深一些,可以采取哪些方法?
結(jié)論:物體由于 而具有的能叫重力勢(shì)能。
物體的 越大, 越高,重力勢(shì)能就越 。
在物理學(xué)中,動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 。
4、典型例題:
例1.關(guān)于“功和能”的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.一個(gè)物體的能量越大,它做的功一定越多
B.一個(gè)物體沒(méi)有做功,它就沒(méi)有能量
C.一個(gè)物體能夠做功,它就具有能量
D.以上說(shuō)法都不正確
例2. 如圖所示,讓鋼珠從斜面上自靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上的相同木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn),回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_______;
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為________;
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____
5、__;
(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù).
物體
質(zhì)量m/kg
速度v/m·s-1
動(dòng)能E/J
牛
約600
約0.5
約75
中學(xué)生
約50
約6
約900
分析數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是______,你這樣判斷的依據(jù)是_________.
【課堂檢測(cè)】
1.關(guān)于功和能的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.物體具有的能越多,它做的功越多
B.物體有了能就一定正在做功
C.做功的物體一定具有能
6、
D.物體做功的多少與它具有的能無(wú)關(guān)
2.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.甲物體比乙物體所處的位置高,則甲的勢(shì)能比乙的勢(shì)能大
B.甲物體比乙物體的速度大,則甲的動(dòng)能比乙的動(dòng)能大
C.一個(gè)物體能夠做功,說(shuō)明它具有能
D.一個(gè)物體具有能,說(shuō)明它正在做功
3.下列物體中,既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是 ( )
A.在平地上滾動(dòng)的足球
7、B.被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴
C.在空中飛行的小鳥
D.被壓扁了的皮球
4.說(shuō)明下列物體具有什么形式的機(jī)械能:
( 1 )在水平公路上行駛的汽車具有 __________ ;
( 2 )被拉彎的弓具有 __________ ;
( 3 )被舉高的重錘具有 _________ ;
【課后鞏固】
1.將一張卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩刀,然后將橡皮筋套在開口邊,就做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片,使這張卡片跳起來(lái)的原因是 。
發(fā)生 的物體能對(duì)其他物體做功,這種由于發(fā)生
8、 而具有的能量叫彈性勢(shì)能。
2.在水平公路上并排行駛的小轎車和載重大卡車,其中小轎車具有的__ __能比載重大卡車的____________,這是因?yàn)開_________________。
3.靜止放在水平桌面上的一疊作業(yè)本,具有30J的重力勢(shì)能,則這些作業(yè)本的動(dòng)能是__________J,機(jī)械能是__________J。
4.如下圖1,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí),___中的小車速度大;___圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長(zhǎng);___圖中的小車對(duì)木塊做的功多,它具有的動(dòng)能___。
丁
丙
乙
甲
圖1 圖2
5.如圖2,它是用來(lái)研究動(dòng)能大小與物體_____的關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)表明:丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí),能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離____些(選填“大”或“小”)。綜合以上兩題可以發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的___和_ _都有關(guān)系,物體的_____越大,_____越大,它具有的動(dòng)能就越大。
6.如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)以觀察________知道動(dòng)能的大?。?
(2)實(shí)驗(yàn)中采用_________方法,使得銅球和鋼球滾到水平面速度相同.
(3)圖甲和丙,探究的問(wèn)題是__________________.