《江蘇省南通市實驗中學(xué)九年級物理上冊 12.3 物質(zhì)的比熱容學(xué)案(無答案) 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南通市實驗中學(xué)九年級物理上冊 12.3 物質(zhì)的比熱容學(xué)案(無答案) 蘇科版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:12.3 物質(zhì)的比熱容
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解比熱容是反映物質(zhì)物理屬性的物理量;
2.會用比熱容知識解釋一些簡單的自然現(xiàn)象。
3.能夠運用“控制變量法”進(jìn)行實驗設(shè)計,探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性。
【學(xué)習(xí)重點】
1. 比熱容的定義、單位及物理意義。
【學(xué)習(xí)難點】
1. 比熱容概念的得出;
2. 運用比熱容知識解釋一些簡單的自然現(xiàn)象。
【學(xué)習(xí)過程】
【課前預(yù)習(xí)】
1、內(nèi)能的定義___________________________________________________,
2、改變能內(nèi)的方式有_________________和_______________
2、__,
3、熱傳遞的定義________________________________________________________,
4、物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫做______________________________________,
5、內(nèi)能與熱量的區(qū)別?
6、物體吸熱升溫可能與哪些因素有關(guān)__________________________________.
【新知導(dǎo)學(xué)】
(一)比熱容
活動一:探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性
1、提出問題:根據(jù)P41提供的實例,為什么海水和沙在同一時刻的溫度不一樣呢?
2、猜想與假設(shè): 同一時刻沙和水溫度不一樣可能
3、
3、實驗設(shè)計:
⑴如何才能使沙和水溫度升高?
⑵用什么方法來比較沙和水哪個吸熱升溫快?
理解:在加熱方法相同情況下,加熱時間的長短可表示 。
方法:讓它們升高相同的溫度,比較加熱時間長短;加熱時間短吸熱升溫 (快/慢)
⑶實驗時要注意控制哪些物理量不變?
4、進(jìn)行實驗收集證據(jù):
物質(zhì)
質(zhì)量/kg
升高200C所需時間/s
升高400C所需時間/s
沙
水
5、分析與結(jié)論:
質(zhì)量相等的沙和水升高相同的溫度時,沙比水需要的時間 (長/短)。由此可知,升高相同溫時沙比水吸收的熱量
4、 (多/少)。這說明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量 (相同/不同).
想一想:
除了上述的方法外,還有別的方法來比較沙和水吸熱升溫快慢嗎?
讓它們加熱相同的時間,看哪個溫度升高得多;溫度升高得多的吸熱升溫 (快/慢)
活動二:閱讀理解P45“一些物質(zhì)的比熱”。
(1)定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)10C所吸收(放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,簡稱比熱。
(2)物質(zhì)的比熱容常用符號c來表示;它的單位是:焦/(千克·攝氏度),符號J/(kg·0C)。
(3)水的比熱最大,為4.2×103J/(kg·0C)。物理意
5、義:
。
(4)比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一,它與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān);與質(zhì)量、變化的溫度、吸收熱量的多少無關(guān)。
交流討論:(1)現(xiàn)在,你能解釋為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣了嗎?
活動三:水具有比熱容大的特點,在日常生活、生產(chǎn)中有許多現(xiàn)象與此特點有關(guān)。請舉二例,并能進(jìn)行簡單的說明其中蘊含的科學(xué)道理。
例:北方春天的晚上,農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞;
道理:水的比熱容大,在夜間放熱時,降溫較慢,使秧田里秧苗的溫度不至于過低而凍壞。
(1)舉例: ;
道理:
6、 。
(2)舉例: ;
道理: 。
熱傳遞過程中吸收或放出的熱量
1、 當(dāng)溫度升高時,物體吸收熱量:Q吸=cmΔ(t-t0)
當(dāng)溫度降低時,物體放出的熱量:Q放=cmΔ(t0-t)
2、生活—物理---社會
典型例題:
7、例1:在20℃室溫下,燒開一壺5Kg的水,大約需要吸收多少熱量?
例2:一只裝有2kg水的家用保溫瓶,經(jīng)過24h后瓶內(nèi)的水溫從95 ℃降低到65 ℃ ,問這段時間內(nèi),瓶內(nèi)水釋放出了多少熱量?
例3: 沿海地區(qū)及我國東南部白天和晚上的氣溫變化____,而在沙漠地區(qū)及我國西北部晝夜氣溫變化____.請利用學(xué)過的知識解釋其中原因。
例4. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗不受凍, 白天時則要把水放干,而傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水 ( )
A.密度大 B.比熱容大 C.溫度高 D.熱膨脹大
例5. 質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若
8、它們的比熱容之比為1:2,升高的溫度之比為3:2,?則它們吸收的熱量之比為????????????????????????????(??? ?)
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【課堂檢測】
1.單位質(zhì)量的某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的比熱容,比熱容的單位是 ,讀作 。
2.水的比熱容是 ,表示的物理意義是
9、 ,一杯水倒去一半,剩余部分的比熱容是 。
3.美麗的瘦西湖是揚州市一顆明珠,她不公以其旖旎的風(fēng)光令人留連忘返,更是這個城市的居民在盛夏避暑的好去處,瘦西湖的水面寬廣,蓄水量豐富,而水的 比砂石大,在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要 (多于/等于/少于)砂石升高的溫度,因而夏天里人們在瘦西湖邊會感到很舒服。
4.下列情況中,比熱容會發(fā)生變化的是 ( )
A.一杯水倒去一半 B.把鐵塊加工成零件
C.水凝固成冰
10、 D.10℃的水變成15℃的水
5.水具有比熱容大的特點,下列生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象與此特點無關(guān)的是 ( )
A.海邊晝夜溫度差較小 B.空調(diào)房里放盆水可增加空氣濕度
C.北方的冬天,暖氣設(shè)備用熱水供暖 D.用水來冷卻汽車發(fā)動機(jī)
第6題
6.小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置。設(shè)計實驗方案時,他們確定以下需控制的變量,其中多余的是: ( )
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油
11、的容器相同
【課后鞏固】
1. 物體在溫度升高(或降低)時,吸收(或放出)熱量的計算公式是Q=cmΔt,公式中Δt的含義是_______________。
2. 鐵比銅的比熱容大,它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅____;在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵____。
3. 甲、乙兩個實心鐵球,甲的體積是乙的3倍,它們吸收了相同的熱量后,甲升高的溫度是乙的___倍;若升高相同的溫度,甲吸收的熱量是乙的___倍。
4. 100克的水溫度升高50℃,要吸收_____焦的熱量。
5.質(zhì)量相等的一杯熱水和一杯冷水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量
12、( ?。?
A.初溫不知,無法判斷 B.吸收的熱量一樣多
C.熱水吸收的熱量多 D.冷水吸收的熱量多
6.質(zhì)量相同的水和煤油各一杯,在相同的爐子上加熱相同的時間后 ( )
A.水比煤油溫度升高得多 B.水比煤油溫度升高得少
C.水和煤油溫度升高得一樣多 D.條件不足,無法判斷
7.質(zhì)量為200g的沙子,吸收9.2×103J的熱量后,溫度升高了50℃,則沙子的比熱為 其物理意義是 。
8.質(zhì)
13、量為5kg的水溫度從80℃降低60℃,內(nèi)能 (增加/減少)了 J[ c水=4.2×103J/〔kg·℃〕]
9.由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體,質(zhì)量之比為2:1,升高的溫度之比為2:1,則甲、乙兩物質(zhì)的比熱容之比為 ,吸收的熱量之比為 。
10.甲杯里裝有200g、25℃的水,把它加熱到60 ℃ ,吸收的熱量是________J,乙杯中裝有100g 、20 ℃的水,使其溫度升高40 ℃需吸收的熱量是________J,如把加熱后的水和酒精混合在一起,那么它們之間_________熱傳遞。這是因為___
14、_________.
11.下面敘述中不正確的是( )
A.某物體溫度升高1℃吸收的熱量,跟溫度降低1℃放出的熱量相等
B.質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量一般不相等
C.熱量是內(nèi)能改變的量度
D.冷水和熱水的比熱相同
12.從同一火爐中取出質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此結(jié)觸,則 ( )
A.它們之間不會發(fā)生熱傳遞 B.熱會從甲傳到乙
C.熱會從乙傳到甲 D.無法確定熱傳遞的情況
13.由比熱的公式,判斷下列哪種說法是正確的 (
15、 )
A.物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比
B.物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比
C.物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比
D.比熱是物質(zhì)的特性之一,跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無關(guān)
14.下列說法中,能反映物體放出熱量多少跟物體降低溫度有關(guān)的是 ( )
A.相同質(zhì)量的同種物質(zhì),降低不同的溫度,放出的熱量不同
B.相同質(zhì)量的不同物質(zhì),降低相同的溫度,放出的熱量一般不同
C.不同質(zhì)量的同種物質(zhì),降低相同的溫度,放出的熱量不同
D.不同質(zhì)量的同種物質(zhì),降低不同的溫度,放出的熱量一般不同
15.質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1:2,升高的溫度之比為3:2,則它們吸收的熱量之比為 ( )
A.3:4 B.4:3 C.1:3 D.3: 1