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1、 江蘇省南通市第一初級中學九年級物理 13.3電流和電流表的使用導學案（無答案） 課前導學 預習說明：自學課本p.66~p.68頁，嘗試完成以下內(nèi)容，不理解和不能完成的部分作出標記，等待老師和同學的課堂研討來幫助解決。 （一）電流概念 1、物理學中用__________（簡稱______）來表示電流的大小，用字母_____表示. 2、國際單位制中，電流的單位是_______，簡稱______，用字母______表示. 3、電流的常用單位還有______和______. 1A=______ mA 1 mA =_____μA 小練習: (1) 25 m

2、A=_______A=________μA （2) 100μA=______ mA =______ A （二）了解身邊的電流值 閱讀P67，知道常見用電器工作電流值 估測電流：（1）電子計算器約____ _μA=_ ___mA. （2）教室里使用的日光燈約_ _ _=___ __A. （3）電飯煲約___ _____A. （4）柜式空調(diào)約____ _____A. （三）電流表（測量電路中_____________的儀器），電路符號為 觀察書本圖13-18，13-19電流表并閱讀活動13.5的內(nèi)容，試回答以下問題 1、它有幾個接線柱？每個接線柱旁邊有什么字樣？分

3、別表示什么意思？ 2、該電流表有幾個量程（測量范圍）？分別是多大？ 3、電流表怎樣接入電路中，表示選用0—0.6A的量程？此時電流表的刻度盤上的分度值為多少？ 4、電流表怎樣接入電路中，表示選用0—3A的量程？此時電流表的刻度盤上的分度值為多少？ 練習電流表讀數(shù) 甲、?I=____ ____A； 乙、 I=_____ __ _A. 讀數(shù)方法總結(jié)：先確認所使用的量程，然后根據(jù)該量程確認每個大格和每個小格所表示的電流值。 （四）正確使用電流表 1、方法點撥： 使用電流表之前，要“四看”： 看指針是否在零刻度線的位置，看正負接線柱，看量程，看分度

4、值。 2、使用電流電流表測量電流時應(yīng)注意：自學P.69方法。 （a）____________； （b）電流表必須__________在待測電路中,使電流從標有 ________________的正極接線柱流入電流表，從標有_______ 的接線柱流出； （c）決不允許___________________________________，防止_________________； （d）被測電流的大小不能超過___________________，使用雙量程電流表時，通常先用 快速試觸，再根據(jù)實際情況選用合適的量程。 3、思考：課本P70 WWW 指出圖13-24所示電路的錯

5、誤，并說明理由。 課堂研討 一、交流預習情況 展示預習成果：交流收獲、提出困惑。 二、深化課前預習并充實 1、電流：利用媒體演示動畫，學生觀察、交流、對比得出結(jié)論。（簡要介紹電流產(chǎn)生的原因——電荷的定向移動行成電流。） 2、觀察電流表 3、電流表的使用 歸納總結(jié)電流表的使用注意點： 三、合作探究活動 1、串聯(lián)電路的電流特點 （1）按照書69頁圖13-22連接電路并預測串聯(lián)電路電流特點 （2）把電流表串聯(lián)在圖上a,b,c三處，測出電流并填入70頁表格中 （3）換上不同的燈泡再次測出a,b,c三處電流 （4）比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論 2、并聯(lián)電路的電流特點

6、 （1）按照書70頁圖13-23連接電路 （2）學生猜測干路中電流和支路上電流的關(guān)系 （3）測出干路和兩條支路中電流 （4）得出結(jié)論 3、例題討論 （1）三只燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中，燈L1最亮、L3最暗，則通過它們的電流為（ ） A、L1最大 B、L2最大 C、L3最大 D、一樣大 （2）用一個電源、一個開關(guān)、兩個電流表、兩個小燈泡，組成了下圖所示的電路，其中電流表能正確測出燈L1的電流的是（ ） 四、本節(jié)課我的收獲和疑難： 課堂自測 1、完

7、成下列單位的換算： 0.0034A= mA= μA 5.2×107μA = mA= A 3、如圖所示的表盤，如果選用“-”和“0.6”兩個接線柱，則電流表的量程為 ，分度值為 ，表盤讀數(shù)為 ；如圖所示的表盤，如果選用“-”和“3”兩個接線柱，表盤讀數(shù)為 。 4、下列有關(guān)電流表的使用，不正確的是（ ） A、電流表并聯(lián)在被測電路中 B、被測電流不超過電流表的量程 C、電流表串聯(lián)在被測電路中 D、電流從電流表“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出 5、如圖所

8、示，M、N表示一個電流表的兩個接線柱，a、b、c、d表示電路中的四個連接點，若想用此電流表測量小燈泡的電流，則以下連接正確的是（ ） A、M接a，N接b B、M接d，N接a C、M接c，N接d D、M接d，N接c 第5題圖 第6題圖 第7題圖 第8題圖 6、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電流表測量的是（ ） A．通過燈Ll的電流 B．通過燈L2的電流 C．通過燈L1和燈L2的電流之和 D．電源供給電路的總電流 7、如圖

9、所示，已知A1的示數(shù)為0.5A，那么A2、A3的示數(shù)分別為 A和 A。 8、在如圖所示的電路中，電流表A1、A的示數(shù)分別為200mA和0.5A，則通過燈L2的電流為 A。如果燈L2短路，則電流表 (會/不會）被燒壞。 9、用圖所示的器材，按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖，并用筆畫線連接電路．要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表測出L2中的電流（約1．2A），S作總開關(guān)． 課后作業(yè)： 1、電流表是測量 大小的儀器。電流表必須 聯(lián)在被測電路中；電流必須從 接線柱流入，從 接線柱流出；決不允許把電流表直接連

10、接到 的兩端，否則會損壞電流表和電源。 2、有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處的電流為0.2A，那么通過每一只燈泡的電流為 mA。 3、小麗用有0~0.6A和0~3A兩個量程的電流表，研究圖（a）所示電路中通過a、b兩點的電流大小關(guān)系（電流大小相等）。電流表接在a點時，指針位置如圖b。電流表接在b點時，指針位置如圖c。 ⑴兩次測量指針的位置不同的原因是 。⑵電路中的實際電流以 （b/c） 表的讀數(shù)為準，這是因為 。⑶電路中的實際電流是 A。

11、 4、甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流表”的實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖（a）、（b）、（c）所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，如何改正，并寫在下面的橫線上。 甲同學的問題： 、改正的措施： 乙同學的問題： 、改正的措施： 丙同學的問題： 。 5、如圖所示，有兩根粗細不同的導線串

12、聯(lián)在電路中，已知粗段和細段橫截面積之比為3：1，那么當電流通過時，流過粗段導線的電流I1與流過細段的電流I2的關(guān)系是（ ） A、I1=3I2 B、3I1= I2 C、6I1=I2 D、I1= I2 6、如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)接在了L1的兩端，此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生（ ） A、電源短路 B、電流表損壞 C、L1不亮 D、L2的燈絲燒斷 第6題圖 7、小麗在“用電流表測電流”的實驗中按照如圖（a）所示的電路圖組成電路，接通開關(guān)后電流表A1、A2的指針位置如圖（b）所示，則電流表A1的示數(shù)應(yīng)為 A，燈

13、L1中的電流是 A。 第5題圖 第7題圖 8、在如右圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，L1、L2都正常發(fā)光，一段時間后，其中一只燈泡熄滅，而電流表的示數(shù)幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A、燈L1斷路 B、燈L2斷路 C、燈L1短路 D、燈L2短路 10、某同學為了探究電路中干路中的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設(shè)計了如圖所示的電路。 (3)排除一切故障后，該同學閉合開關(guān)，電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 ，這樣做的目的是 。 (4)根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： 。 11、請根據(jù)圖（a）所示的電路，用筆畫線作導線， 將圖(b)中的實物連接起來使之完整。（電流表選用 0~0.6A的量程）