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江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第13課時(shí) 固體壓強(qiáng)課堂測試(無答案) 蘇科版

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1、第13課時(shí) 固體壓強(qiáng) 課堂檢測 1. (2020·連云港)體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)!他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn),避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2,則小明雙腳站立時(shí)對冰面的壓強(qiáng)為________Pa,平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是 _。 2. (2020·濱州)生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄,這是為了 ( ) A.減小壓力 B. 增大壓力 C. 減小壓強(qiáng) D. 增大壓強(qiáng) 3. 一位中學(xué)生雙腳站在水

2、平地面上,他對地面的壓強(qiáng)最接近于 ( ) A.1.2×103Pa B.1.2×104Pa C.1.2×105Pa D.1.2×106Pa 4. (2020·蘭州)盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5cm,當(dāng)盲人走在上面時(shí)( ) A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺 B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺 C.減小了腳底的

3、壓力,使腳底產(chǎn)生感覺 D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺 5. 如圖13-1所示,完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上,已知磚的長:寬:高為4:2:1,若磚平放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P1;,立放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P2,則P1:P2等于( ) A.8:l B.4:1 C.1:4 D.l:8 圖13-1 6. (2020·紹興)小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖13-2探究實(shí)驗(yàn),下列對整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是

4、 ( ) A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B.探究的方法:控制變量法 C.探究過程分析:通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果 D.探究結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān) 圖13-3 圖13-2 7. 如圖13-3是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體,把它們放在水平面上,則根據(jù)圖象可知,甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為 ( ) A.P甲∶P乙=8∶1 B.P甲∶P乙=4∶1 C.P甲∶P乙=2∶1 D.P甲∶P乙=1∶1 8. (2020成都)小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg,他站立在水平地面上時(shí),每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2 ,g取10N/kg,求:(1) 小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少?(2)小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)是多大?

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