《江蘇省南通市紫石中學(xué)八年級物理 物質(zhì)的物理屬性學(xué)案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市紫石中學(xué)八年級物理 物質(zhì)的物理屬性學(xué)案（無答案） 人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、<課題> 物質(zhì)的物理屬性 班級 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標： 1．知道各種物質(zhì)的硬度不同． 2．通過探究的方法進一步了解物質(zhì)的一些屬性，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來． 3．學(xué)會對物質(zhì)進行分類，感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的濃厚興趣． 4．使學(xué)生在探究活動了解探究過程中的一些重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)交流與協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神． 重點：除狀態(tài)、密度等外，物質(zhì)的物理屬性還有硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等． 難點：如何設(shè)計實驗比較物質(zhì)的硬度 【預(yù)習(xí)案】 1．你能區(qū)分下列物體嗎？如何區(qū)分？依據(jù)是什么？

2、（1）冰和水 （2）鐵和鋁 2．有6件物品：鐵塊、水銀、橡皮、牛奶、巧克力、酒精你會把它們分成兩類嗎？依據(jù)是什么？ 3．預(yù)習(xí)回答：用鐵釘在石蠟上刻畫，可以看到現(xiàn)象： ，說明不同物質(zhì)的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　即　　　　不同． 【探究案】 （一）比較不同物質(zhì)硬度的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）活動：探究物質(zhì)的硬度 課桌上有玻璃、鋼鋸條、銅鑰匙、塑料尺、粉筆、鐵釘、鉛筆芯七種物質(zhì)的實驗器材，要求學(xué)生設(shè)計方案來比較這幾種

3、物質(zhì)的硬度． （1）提出問題：這些物體的硬度關(guān)系如何？ （2）猜想：按照你的經(jīng)驗，這些物質(zhì)的硬度的大小順序為_________________________________． （3）設(shè)計實驗： （4）收集證據(jù)（注意不要被材料的邊角劃傷） （5）交流實驗結(jié)果 （6）得出結(jié)論：這幾種物質(zhì)按照硬度的大小順序排列應(yīng)為_______________________________． （三）活動：其它物理屬性的探究 除了硬度外，物質(zhì)還會有哪些其它物理屬性呢？下列物體具有那些物理屬性：鐵釘、鉛筆芯、玻璃、彈簧、磁體、帶有電池和燈泡的電路、塑料尺、鋼尺、燒杯加熱水等

4、 結(jié)論：物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度和 。 【訓(xùn)練案】 １．俗話說“沒有金剛鉆、不攬瓷器活”，指的是 （　?。? Ａ瓷器的硬度大 Ｂ瓷器的密度大 Ｃ瓷器的價格不菲　　?。膶Υ善骷夜さ募夹g(shù)要求高 2．“百折不撓”這一成語是指物質(zhì)（　　） Ａ硬度強?。马g性好?。妹芏却蟆　。酿詮? 3．橡皮、鋼片、水銀、玻璃、鹽水這些物質(zhì)中,常溫下是液態(tài)的有___________;通常情況下容易導(dǎo)電的有___________; 4．兩個外表都涂有相同顏色的涂料，形狀、體積都相同，其中一塊是鐵塊質(zhì)的，一

5、塊是塑料的，你有多少種辦法將他們辨別出來，說出你的方案？ 方案一 方案二：　　 方案三： 5.用筆畫線將左列的物質(zhì)的物理屬性與右列的應(yīng)用連接起來． 硬度 彈簧測力計 彈性 冬天穿棉衣御寒 導(dǎo)熱性 鐵比海綿重 磁性 用銅作導(dǎo)線　　 導(dǎo)電性 用金剛石切割玻璃 密度 磁鐵 6、下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是 （　?。? A.狀態(tài)　 　B.密度　 C．質(zhì)量　 D.硬度 ． 7、現(xiàn)有物理課本、乒乓球、籃球、紙張、橘子、西紅柿、西裝、VCD光盤、石膏雕塑、餅干、鋼筆等，試將上述物品進行合理的分類，要說明分類的依據(jù)是什么？