《江蘇省南通市實驗中學九年級物理上冊 13.2 電路連接的基本方式學案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南通市實驗中學九年級物理上冊 13.2 電路連接的基本方式學案（無答案） 蘇科版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題：電路連接的基本方式 【學習目標】 1、通過自主探究，知道電路有兩種基本的連接方式。通過探究實驗的觀察、比較，探究出串聯、并聯電路的基本特點。學會在交流與合作中學習，在學習中體會成功的喜悅。 2、能利用串聯、并聯電路的特點，分析判斷生活中電路的連接方式，讓學生從物理走向生活，激發(fā)學習熱情。 【學習重點】電路連接的基本方式 ， 知道串聯電路和并聯電路的基本特點 【學習難點】并聯電路的連接方法 【學習過程】 【課前預習】 1，基本電路由哪幾部分組成，各有什么作用？ 2，什么叫電路圖？請任意畫三個電路圖分別表示通路，斷路，短路？ 【新知導學】 問題1：你能設計出用一只

2、開關同時控制兩只小燈泡的電路嗎？ 請將你成功的連接方法在下列實物圖中畫出來： 方法一： 方法二： 圖A 圖B 小結：如圖__ _,把用電器 連接起來的電路，叫 ； 如圖__ _,把用電器 連接起來的電路，叫 ；

3、并聯電路中，電源兩極到分支點間的電路叫 ，分支點間的電路叫 問題2：如果在串聯電路中去掉一只燈泡是否會影響其它燈的工作？ （1）請你連接好串聯電路，閉合開關，當兩燈發(fā)光時，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡______________________； （2）如果改變開關在電路中的位置，它對電路的控制作用相同嗎？ 斷開開關，將兩燈連接成串聯電路，把開關分別接入圖中A、B、C三個位置，注意觀察閉合開關前后的現象， 結論：串聯電路中開關控制_____________，改變開關的位置，控制作用_________。 問題3：如果在并聯電路中去掉一

4、只燈泡是否會影響其它燈的工作？ （1）請你連接好并聯電路，閉合開關，當兩燈發(fā)光時，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡____________________； (2)斷開開關，將兩燈連成并聯電路，把開關分別接入圖中A、B、C三個位置，注意觀察閉合開關前后的現象， 結論2：并聯電路中，干路中的開關控制__________，支路中的開關控制___________，開關在干路和支路上的控制作用__________。 問題4：在兩個小燈泡串聯的電路上,再串聯一個小燈泡,可觀察到 ; 在兩個小燈泡并聯的電路上,再并聯一個小燈泡,可觀察到

5、 ; 【當堂練習】 1馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅．如果它們其中一盞燈的燈絲 斷了，其它燈仍能正常發(fā)光．根據這些現象判斷路燈是 （ ） A．串聯的 B．并聯的 C． 可能是串聯的，也可能是并聯的 D．不能確定是何種連接方式 2、日常生活的經驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼 此間的連接方式是 （ ） A．串聯的 B．可能是串聯也可能是并聯的 C．并聯的 D．電燈與插座間是串聯的

6、，其它用電器是并聯的 3、如圖所示，下列電路中，開關同時控制電燈和電鈴的是 （ ） 想一想： 4．冰箱的壓縮機和冷藏室的照明燈之間是怎樣連接的? 5．節(jié)日小彩燈是怎樣連接的？ 第二課時 〖習題鞏固〗 1．如下圖所示，L1與L2屬于串聯的是 （ ） L1 L2 L1 L2 L2 L1 L2 L1 A B C D

7、 2.一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。在下圖所示的電路，你認為符合上述要求的是 （ ） A B C D 3．一個開關同時控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個用電器 （ ） A．一定是串聯接入電路中　　　　　　　　 B．一定是并聯接入電路中 C．可能串聯也可能并聯接入電路中　　　　 D．以上說法都不正確

8、 5.如圖所示電路，以下說法正確的是 ( ?) A．只接通S2燈亮，電鈴響 B．只接通S1燈亮，電鈴響 C．只斷開S3燈亮，電鈴響 D．只斷開S1燈亮，電鈴響 6.下列電路圖與實物圖一致的是（ ） 7．民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著造成很大浪費?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控開關”——天黑時，自動閉合，天亮時，自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”——當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走動時自動斷開。若將這兩種開關配合使用，就可以使樓道

9、燈變得“聰明”．則這種“聰明”的電路是 （ ） 220V 220V 220V 220V A B C D 光控 聲控 聲控 光控 光控 聲控 光控 聲控 L3 L2 L1 A- E+ C D B 圖4 —— 8．如圖4所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線

10、柱．A接電源的負極，E接電源的正極． （1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯的； （2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯的． 9. 設計一個電路：當開關閉合時，電鈴電燈能夠同時響或亮。先畫出電路圖，再根據所畫的電路圖連接實物示意圖。 電鈴 S 電路圖 L2 S1 L1 S2 S3 10．如右圖所示，要使燈L1和L2串聯，應只閉合開關 ； 要使燈L1和L2并聯，應只閉合開關 ； 絕對不允許 同時閉合開關

11、 。. 11. 在實物圖中的每段導線上標出電流方向，并畫出如圖所示的電路圖。 L2 L1 S1 S2 電路作圖專項訓練 1．請畫出如圖1的實物電路的電路圖． 圖1 2．如圖2所示的電路，在圖2中電流流過的燈泡導線上標出電流方向，并在右圖框內畫出相應的電路圖． L1 S2 S1 L2 圖2 3．根據圖3實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖． L1 L2 S 圖3 4．按圖4所示的電路，在右

12、畫線框內出相應的電路圖。 L1 L2 S2 S1 圖4 5．根據下列實物圖5在右邊的方框中畫出相應的電路圖。 圖5 6．把下左圖6中的各元件連成一個并聯電路，用開關S1控制L1，開關S2同時控制兩盞燈，請用筆畫線代替導線連接電路。 圖6 7.根據圖7所示電路將所給元件連接起來。 圖7 8．按圖8甲所示的電路圖，完成圖乙中各個元件的連接（用筆畫線表示導線）。 圖8 9．請在圖9中錯誤之處打上“×”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖。

13、圖9 10．根據實物連接圖10,在右面的方框內畫出相應的電路圖。 圖10 11.根據電路圖11,連接右圖中的實物圖。 圖11 12．如下圖12是一個實物電路，請你幫他畫出這個電路的電路圖。 圖12 13．按照圖13的電路圖，把右邊的實物圖連接起來。 圖13 圖14 。 14. 將如圖14所示的實物圖連接成電路， 要求兩盞燈并聯，電鍵只控

14、制燈L1 15. 根據圖15中的實物連接圖畫出電路圖，并標出電流方向。 圖15 圖16 16.用線條代替導線，將圖16中的電器元件連成電路．要求：⑴開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制L2 ．⑵共用一個電池組。 17. 按圖17中所示電路．畫出電路圖。 圖17 18．用線條代替導線，將圖18中的電器元件連成電路。要求：(1)開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制電燈L2；(2)共用一個電池組。 圖18 19.根據圖19中的電路圖，用鉛筆或鋼筆代替導線，將如圖19實物連接起來。