《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、與朱元思書 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、 分析、理解文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。 2、 了解景物描寫的層次，感悟作者的情懷。 過程與方法 通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致。 情感態(tài)度價值觀 領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。? 教材分析 重難點 1、在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。 2、領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣 教學(xué)設(shè)想 教法 三主互位導(dǎo)學(xué)法 學(xué)法 小組合作 教具 多媒體 課堂設(shè)計 一、 目標(biāo)展示 1、 了解景物描寫的層次，感悟作者的情懷。 2、 通過理解

2、和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致。 3、 領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 二、 預(yù)習(xí)檢測 1、 指名背誦課文 2、 齊讀課文 三、 質(zhì)疑探究 1．總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文結(jié)構(gòu)有什么特點？ 奇山異水，天下獨絕。? 總分式。 2、文中寫作者江上放舟的自由情態(tài)的句子是：從流漂蕩，任意東西。 3、讀第2段，作者從哪幾個方面描寫異水？水具有怎樣的特點？作者用什么手法來寫的？ 水色---縹碧 水清---見底、無礙（夸張） 水急---甚箭、若奔（比喻） 動靜結(jié)合：靜態(tài)：清澈；動態(tài)：急猛。 4、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？圈出描寫得好的字

3、詞句，并談?wù)労迷诤翁帯? 山“奇” -------“皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了。 從聽覺來寫： “泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！保喝鲢?，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。 從視覺來寫： ①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。 ②“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然

4、美好景色的閑適心情。 ③“夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。 ④“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。 5、“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？ 〔“鳶飛戾天者”指追求名利或為名利四處奔走的人；“經(jīng)綸世務(wù)者”指熱衷于名利場或為名利苦心經(jīng)營的人〕 6、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感？ （?鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。） 四、 精講點撥 1、你能

5、從文中所描寫的景物推斷出作者乘船江游是哪一個季節(jié)嗎？理由是什么？ 答：是秋季。理由是“風(fēng)煙俱凈”可見天高氣爽，“水皆縹碧”可見萬物沉靜，“寒樹”可見秋天的凄涼。 2、文中哪個句子與酈道元《三峽》中的“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”都是寫水流之急,有異曲同工之妙？ 答：急湍甚箭，猛浪若奔。 五、 當(dāng)堂檢測 1、下面表述不正確的一項是（ D ） A.文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。 B.通過寫景，作者表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)厭惡的情感。 C.本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強

6、烈。 D.該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。 2、回答問題 ⑴ 文章總領(lǐng)全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。。 ⑵ 寫水時，作者抓住了水的 清 和 急 的特點。 ⑶ 寫山奇，分別從 視覺 和 聽覺 來寫景，這樣寫多層次多角度展示富春江兩岸群山之美　　 ⑷ 作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？ 鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反　　 六、 作業(yè)布置 現(xiàn)在，全國興起旅游熱?！拔逡弧被颉笆弧秉S金周前，為了把這個大家不太熟悉而又非常美麗的景點推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。如果你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過去旅游呢？ （或用自己的話描述富春江的山水美景） 板 書 設(shè) 計 與朱元思書 ? 教學(xué)反思