《福建省廈門市第五中學九年級語文下冊 20《莊子》校本作業(yè)測試題 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市第五中學九年級語文下冊 20《莊子》校本作業(yè)測試題 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20《莊子》故事兩則 一、知識鞏固 1.按拼音寫詞語： ⑴南方有鳥，其名為yuān chú ( 鹓 ) ⑵非lǐ（ 醴 ）泉不飲 ⑶莊子與惠子游于háo（ 濠 ）梁之上 ⑷tiáo（ 鯈 ）魚出游從容 2. 解釋下列加點字 ⑴惠子相梁(做宰相 ) ⑵非梧桐不止( 棲息 )⑶是魚之樂也( 這 )⑷安知魚之樂 ( 怎么 ) （5）搜于國中三日三夜( 國都 )（6）子之不知魚之樂全矣(完全，確定是 ) （7）于 發(fā)于南海（ 從 ） 于是鴟得腐鼠（ 在 ）（8）固 子固非魚也（ 本來 ） 我非子，固不知

2、子矣（ 固然 ） 二、閱讀理解 （一）惠子相梁 惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 1.請概括這則短文的主要內(nèi)容 2.翻譯文中畫線的語句。 3.請簡要回答這則故事的諷刺意義。 （二） 莊子送葬，過惠子墓。顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端，若蠅翼。使匠石斫之，匠石運斤成風，聽而斫之，盡

3、堊而鼻不傷；郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣?！苑蜃又酪?，吾無以為質(zhì)也，吾無與言之矣?！? （選自《莊子·徐無鬼》） 4.解釋下列句中加點的詞。 （1）匠石運斤成風 （ ）（2）吾無以為質(zhì)也（ ） 5.翻譯下列句子。 （1）郢人堊慢其鼻端，若蠅翼。 （2）臣則嘗能斫之。 6.成語“運斤成風”出自于此，根據(jù)本文，你以為“運斤成風”的含義是什么？ 7.做成一件事，都是內(nèi)因與外因相配合的結(jié)果，你能結(jié)合實例，談談自己的感受嗎？

4、 （三） ［甲］王著教帝學書 太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。 （選自王辟之《澠水燕談錄》） 【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學侍從官。⑤遽：匆忙。 ［乙］陳番立志 番年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：“孺子何不灑掃

5、以待賓客？”藩曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 8.下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項是（ ） A．百姓多聞其賢 B.蹲其身，使與臺齊 C.其人視端容寂 D.其一犬坐于前 9.解釋加點的字在文中的意思。 （1）閑處一室（ ） （2）父友同郡薛勤來候之（ ） （3）甚奇之 （ ） （4）書固佳矣 （ ） 10.依據(jù)加點詞語在句中的意義，寫出一個含有“益”字的成語：太宗益刻意臨學 _______

6、____________ 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ⑴又以問著，對如初。 ⑵孺子何不灑掃以待賓客？ 12.讀罷這兩篇短文，可否產(chǎn)生與自己的學習和生活有關(guān)的聯(lián)想，試談談自己的感受。 閱讀參考答案 1.莊子講鹓鹐的故事來譏諷惠子。 2.鹓從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。 3.這則故事諷刺了那些醉心于功名富貴且無端猜忌別人的小人。 4.（1）斧頭。（2）當作。 5.（1）楚地有一個泥瓦匠，在干活時，有一點像蒼蠅翅膀一樣薄的白泥飛濺到他的鼻尖上。（2）我的確為人砍掉過鼻子上的白泥。 6.比喻手法熟練，技藝高超。 7.略（符合題意要求，語句通順即可。） 8. C 9.⑴住 ⑵拜訪 ⑶以……為奇 ⑷本來 10． 答案：更加；精益求精 多多益善。 11. ⑴（太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依然像開初一樣。 ⑵你為什么不打掃庭院和屋子來迎接客人呢？ 12.我們從小要有遠大志向，樹立遠大的理想，長大才能為國家效力。我們在學習或生活中為人要盡職盡責，嚴格地待人待己。