《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級語文上冊 10《《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級語文上冊 10《《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《論語》 學(xué)科 語文 年級 七年級 設(shè)計人 授課人 學(xué)生姓名 課題 《論語》 班級 審核人 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1．.掌握有關(guān)《論語》和孔子的基本文學(xué)常識， 2．掌握常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文 3．體味《論語》的語言風(fēng)格及其對后世文學(xué)的影響。4、積累本課成語、格言、警句。 學(xué)法概述 誦讀法、合作探究法、分類整理歸納法。 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達成目標(biāo) 建議使用的 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí) 時間 鞏固練習(xí) 學(xué)段測評 第一 學(xué)段 文學(xué)常識積累 了解作者生平及作品。 查閱資料，將要點摘錄在預(yù)習(xí)本上，對子間相互糾錯、補

2、充 20分鐘 1、孔子名 ，字 ，春秋時期 國陬邑（今山東曲阜市南辛鎮(zhèn)）人。中國古代偉大的思想家和教育家、政治家， 家思想的創(chuàng)始人。 2、《論語》是記錄 言行的一部書，共 篇，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，是研究孔子思想的主要依據(jù)。它和《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。 第二 學(xué)段 誦讀積累，整體感知。 （教師范讀課文，學(xué)生齊讀。第一遍 讀準(zhǔn)字音 ； 第二遍 讀出節(jié)奏 ； 第三遍 抑揚頓挫。） 積累生字詞 查字典并借助課后注釋完成。 25分鐘 摘抄課后帶拼音的字，

3、記錄在預(yù)習(xí)本上。 積累2個通假字： “說”通“悅” “有”通“又” 第三 學(xué)段 探究學(xué)習(xí)一至三則：1、子曰：“學(xué)（學(xué)習(xí)）而（表順承）時（ 按時（名詞作狀語））習(xí)（復(fù)習(xí)）之，不亦（也是）說（同“悅”）乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知（了解）而（表轉(zhuǎn)折）慍（生氣）不亦君子乎？” 2、曾子曰：“吾（我）日（每天，名詞作狀語）三（多次）?。ǚ词。┪嵘恚簽椋ㄌ妫┤?謀（出主意）而（表轉(zhuǎn)折）不忠乎？與朋友交而（表轉(zhuǎn)折）不信（誠信）乎？傳（傳授的知識，名詞做狀語）不習(xí)乎？” 3、子曰：“吾十有（通“又”）五而（表順承）志于學(xué)，三十而立（獨立），四十而（表順承）不惑（迷惑），五十而（表順承）

4、知天命（自然規(guī)律），六十而（順承）耳順，七十而（表順承）從心所欲，不逾（超過）矩（規(guī)范）。” 理解括號中的字詞 學(xué)生圈點勾畫小組內(nèi)合作探究，口述討論結(jié)果。 40分鐘 將括號中的重點文言詞匯記錄在預(yù)習(xí)本上 1、翻譯：孔子說：“學(xué)了又按時復(fù)習(xí)，不也是很喜悅的嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂的嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個品德高尚的人嗎?” 課文探究： 第1句講：學(xué)習(xí)方法 第2句講：學(xué)習(xí)的樂趣 第3句講：個人修養(yǎng) 2、翻譯：曾子說：“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否真誠盡心？和朋友交往是否誠實？傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了？” 課文探究 本章強調(diào)治學(xué)的人重視品德

5、修養(yǎng) 3、翻譯：我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲對各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會超出規(guī)矩。 課文探究 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，循序漸進。 第四 學(xué)段 探究學(xué)習(xí)四至六： 4、子曰：“溫（復(fù)習(xí)）故（就的知識，形容詞做，名詞） 而（表順承）知新（新的領(lǐng)悟）， 可（可以）以（憑借）為（成為）師矣。” 5、子曰：“學(xué)而（表轉(zhuǎn)折）不思則罔（迷惑），思而（表轉(zhuǎn)折）不學(xué)則殆（有害）。 6、子曰：“ 賢（品德高尚）哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪（忍受）其憂，

6、回也不改其樂（樂于學(xué)）。賢哉，回也！” 理解括號中的字詞 小組內(nèi)合作探究，口述討論結(jié)果。 40 將括號中的重點文言詞匯記錄在預(yù)習(xí)本上 4、翻譯：孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。（本章講學(xué)習(xí)的方法） 5、翻譯：孔子說：“只學(xué)習(xí)不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會有害?！保ū菊轮v學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。） 6、翻譯：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　保ū菊沦潛P了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。）

7、第五 學(xué)段 探究學(xué)習(xí)七至九： 7、子曰：“知之（代詞，指代學(xué)問）者（……的人）不如好（喜歡，愛好）之者，好之者不如樂（以……為樂趣，名詞意動用法）之者?！?、子曰：“飯（吃飯，名詞作動詞）疏（粗糧）食飲水（冷水），曲肱（彎著胳膊）而（表順承）枕之，樂（樂趣）亦在其中矣。不義（正當(dāng)手段）而富且貴，于（對于）我如浮云?！? 9、子曰：“三（幾個）人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。擇其善者而（表順承）從（跟從）之（代詞，學(xué)習(xí)），其不善者而改之?！? 理解括號中的字詞 小組內(nèi)合作探究，展示討論結(jié)果 40分鐘 將括號中的重點文言詞匯記錄在預(yù)習(xí)本上 7、翻譯：孔子說：“對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，

8、不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！保ū菊玛U述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂） 8、翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。” （本章講人的道德修養(yǎng)。） 9、翻譯：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！?（本章講學(xué)習(xí)態(tài)度。） 第六 學(xué)段 探究學(xué)習(xí)十至十二： 10、子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（這）夫，不舍（舍棄）晝夜?！? 11、子曰：“三軍（軍隊）可奪帥也，匹夫（普通人）不可奪志

9、也?！? 12、子夏曰：“博（廣泛）學(xué)而（表并列）篤志，切（懇切）問而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣” 理解括號中的字詞 認(rèn)證思考，可以交流探討，也可以書寫記錄。 40分鐘 將括號中的重點文言詞匯記錄在預(yù)習(xí)本上 10、翻譯：孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！保ū菊轮v時光易逝，應(yīng)珍惜時間。） 11、翻譯：孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?（本章講一個人應(yīng)當(dāng)堅定信念、矢志不渝。） 12、翻譯：子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當(dāng)前的問題，仁德就在其中了?！保?本章講堅定信念、廣泛學(xué)習(xí)。

10、） 達 標(biāo) 測 評 狠抓基礎(chǔ)： （一）引導(dǎo)學(xué)生合作探究，試按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)將課文中的句子進行分類。 1、學(xué)習(xí)方法： （1）學(xué)而時習(xí)之。 （2）溫故而知新。 （3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （4）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 2、學(xué)習(xí)態(tài)度： （1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （2）三人行，必有我?guī)熝伞? 3、品德修養(yǎng)： （1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）吾日三省乎吾身。 （3）飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 （4）三人

11、行，必有我?guī)熝伞? （5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 （二）古今異義 1..不亦君子乎 古： 今： 2.可以為師矣 古： 今： 3.飯疏食飲水 古： 今： 4.飯疏食飲水 古： 今： 5.匹夫不可奪志也 古： 今： 6.吾日三省吾身 古： 今： 詞類活用 1.學(xué)而時習(xí)之 時：名詞-狀語，按時 2.吾日三省吾身 日：名詞-狀語，每日 3.溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會 4.傳不習(xí)乎 傳：動詞-名詞，傳授的知識 5.飯疏食飲水 飯：名詞-動詞，吃飯 6.好之者不如樂之者 樂：名詞-意動。以……為樂