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1、力 【復(fù)習目標】 1.理解力是一個物體對另一個物體的作用, 物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果。 2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小與質(zhì)量成正比(G＝mg)。 3.理解力的三要素,會畫力的示意圖。 4.知道滑動摩擦、滾動摩擦；知道增大和減小摩擦的方法。 5.會用彈簧秤測力的大小。 【知識梳理】 (一）力 1．力是一個物體對另一個物體的________。物體間力的作用是________的。相互接觸的物體間________有力，相互有力的作用的物體間并不一定________。 2．力的單位是________，符號是________。 3．力的作用效果：一是

2、使物體發(fā)生________；二是使物體的________發(fā)生改變。 4．影響力的作用效果的重要因素有三個，就是力的________、________和________，它們被稱為力的三要素。力的三個因素中只要有一個發(fā)生改變，力的作用效果就將________。 5．力的示意圖：是從力的作用點開始，沿著力的方向畫的一條帶_______的線段。 6. ________儀器叫做測力計。常用的是測力計是________________。它的原理是根據(jù)“彈簧在一定的范圍內(nèi)，所受的拉力越大，彈簧________________的原理制成的”。使用彈簧測力計時：在測量前，要了解其________和分度值

3、的大小，使用時，并較正___________。實際測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的________方向；觀察時，視線必須與刻度線________。 7.物體發(fā)生________時產(chǎn)生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與物體的形變有關(guān)，形變越________，彈力越大。 8.由于______ 而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體總是_____；作用點在物體的______.大小為G＝_______，其中g(shù)＝________N/kg，表示_______________________。重力的方向總是_____ ___。 （

4、二）摩擦力 1.相對靜止的物體之間的摩擦力叫做________；物體滑動時所受到的接觸面__________物體運動的力叫做滑動摩擦力；物體_________時，所受到的阻礙物體滾動的力叫做______摩擦力。一般情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力________。 2.滑動摩擦力的大小與接觸面的____________、________大小有關(guān)；__________越大，接觸面越__________，滑動摩擦力越大。 3.滑動摩擦力的方向與________________方向相反。 4．增大有益摩擦的主要方法有：增大________；把接觸面弄得________些；使________動變

5、為________。 5．減小有害摩擦的方法有：減小________；使接觸面________些（如加________劑）；用________代替________（如使用滾珠軸承等）；使接觸面________（如磁懸浮列車）。 【例題分析】 1.下列說法中正確的是: ( ) A.只有一個物體可能產(chǎn)生力的作用 B.不直接接觸的物體間不可能產(chǎn)生力的作用 C.一個物體對外施力的同時必然受力 D.磁鐵吸引鐵釘時鐵釘不會吸引磁鐵 2.用力拍桌子時手會疼,這是因為_____________________

6、____________。 3.如圖所示, 彈簧秤的最小分度值為_______，彈簧秤的示數(shù)為________。 4.用200牛的力，沿與水平地面成45°角拉小車，用力的圖示法畫出 。 5.質(zhì)量為20千克的物塊靜止在斜面上，用力的圖示法畫出該物體所受的重力。 6.汽車正常行駛時車輪與地面之間的摩擦是_____________摩擦, 剎車時繼續(xù)滑行它與地面之間的摩擦是___________摩擦。 7.冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是采用______________方法使摩擦____________。而為防止皮帶打滑，人們也常會將皮帶張緊，這是用_______

7、__方法使摩擦_____________。 【反饋練習】 1、下列措施中，能增大摩擦力的是( ) A.自行車車軸處裝有滾珠軸承 B.足球鞋底裝有鞋釘 C.在汽油機的連桿和曲軸連接處加注機油 D.溜冰鞋底裝有滾輪 2、如題14圖所示，在水平課桌上放一本書．下列哪兩個力是一對平衡力( ) A．書對地球的吸引力和書的重力 B．書所受的支持力和書對桌面的壓力 C．書所受的支持力和書的重力 D．書的重力和書對桌面的壓力 3、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗．小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力

8、物體是 ( ) A．船漿 B．湖水 C．同學 D．龍舟 4、關(guān)于力的認識．下列說法中錯誤的是( ) A．力是物體對物體的作用 B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 5、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實驗如圖所示。實驗時，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運動。下列說法正確的是( ) A．比較甲、乙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān) B．比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān) C．比較

9、甲、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) D．比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān) 6、一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為( ) A．汽車的重力和路面對汽車的支持力 B．路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力 C．汽車的重力和汽車對路面的壓力 D．以上說法均不對 7、下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是（ ） 8、如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板， 實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦 力大小．在木板運

10、動的過程中，以下說法正確的是 ( ) A．木塊A受到的是靜摩擦力 B．木塊A相對于地面是運動的 C．拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大 D．木塊A所受摩擦力的方向向左 9、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中． (1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)____________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N． (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減?。阏J為他的探

11、究過程中存在的問題是__________________________________________. 10、我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。 （1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 有關(guān)； （2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而 ； （3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明

12、 ； （4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下 。 11、如圖1所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖。 12、在圖2中，畫出電燈靜止時受力的示意圖： 13、試分析掛在豎直墻上質(zhì)量為3kg的球受到的力，如圖3所示并用力的示意圖表示球受到的力． 14、如圖4所示，長方體木塊靜止在水平地面上，請畫出木塊受到所有力的示意圖． 15.下表是某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因

13、素有關(guān)”的實驗記錄： 實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩／N ① 木塊與木板 8 l.6 ② 木塊與木板 12 2.4 ③ 木塊與毛巾 12 5.0 (1)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 。 (2)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 (3)上述研究方法叫“拉制變量法”，下列實驗中用到此方法的有 (填序號) ①探究電壓、電流與電阻的關(guān)系； ②探究動能跟哪些因素有關(guān)； ③探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律； ④研究影響電磁鐵磁性強弱的因素。 16.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖19所示． (1)實驗操作的關(guān)鍵是什么? (2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是__________________________________________________。 (3)圖乙和圖丙探究的問題是____________________________________________________。