《遼寧省2020中考語文專題復習 考點跟蹤突破37 議論文閱讀（一）＂＂論點、論據(jù)、論證（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省2020中考語文專題復習 考點跟蹤突破37 議論文閱讀（一）＂＂論點、論據(jù)、論證（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、考點跟蹤突破37　議論文閱讀(一)——論點、論據(jù)、論證 (見學生用書第261頁) 一、(2020·遼寧盤錦) 讓“初學心態(tài)”常相伴 劉根生 ①有位頂尖柔道大師臨終前囑咐弟子，“最后時刻”定要給自己系上白帶。在柔道段位中，白帶是初學者標志。我想，大師是以此示意，人要始終保持初學者心態(tài)。 ②初學者心態(tài)屬于東方哲學思維，意在要求人無論有多大建樹，都應像初學者般謙虛好學求上進。應放下“成功”，以空虛狀態(tài)學習和容納新事物；應放下“成見”，以開放心態(tài)接受各種新的可能性；應放下“身段”，以平等姿態(tài)去傾聽。實踐無止境，探索無止境。面對未知，人人都是初學者?！続】孔子學問淵博，但“入太廟，每事

2、問”。李時珍為撰寫《本草綱目》，見藥工、樵夫、漁夫等也是“每事問”。術業(yè)有專攻，初學者心態(tài)不可或缺。求實明智，創(chuàng)新創(chuàng)造，都會因初學者心態(tài)而蓬勃生長。 ③初學者心態(tài)有如深埋于土中的根，所有經得起實踐檢驗的精彩和贊嘆，皆由此而發(fā)芽。1974年1月23日，竺可楨在病房中聽研究高能物理的外孫女婿講“基本粒子”。是年，他已84歲。愛人心疼地說：“你連坐都支持不住，還問這些干什么？”他說：“我知道得太少了！”兩個星期后，竺可楨逝世。一個在地理學和氣象學領域有著至尊地位者，在生命最后時光還因“知道得太少了”要補新知，足見其初學者心態(tài)多么強烈。 ④【B】李先念主管財貿工作期間，毛澤東贊其“把中國的人民幣和

3、其他各種錢財管理得非常好”。這得益于他始終保持初學者心態(tài)。如此終不為大，也才能成其大。 ⑤“兼聽則明”，在不少治理領域，都有專家論證、聽證會等制度保障。但如果沒有初學者心態(tài)，那么聽也只是一種裝門面、走形式，聽了也白聽?！綜】比如在今日城市規(guī)劃中，有些地方主政者依舊習慣于把自己當“總規(guī)劃師”。盡管也搞專家論證，但“你有千條計，我有老主意”，事實上還是“主政者說了算，開發(fā)商算了說，建筑師算說了”。于是，在山頂開挖大湖，在山地建百米大道，在市中心盲目建奇奇怪怪的超高大樓……“糊涂規(guī)劃”頻曝，“城市名片”淪為“城市傷痛”，浪費巨大，后患無窮。 ⑥古人云：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功

4、；不自矜，故長?！睘閷W也好為官也好，都應讓初學者心態(tài)相伴人生始終。這是美德和智慧，也是修養(yǎng)和胸懷。讓我們始終以初學者心態(tài)面對未知，不斷汲取知識，增長本領，共創(chuàng)美好未來！ (摘自《人民日報》2020年1月，有刪改) 1．選文的中心論點是什么？(★) 人要始終保持初學者心態(tài)。(標題也可；“為學也好為官也好，都應讓初學者心態(tài)相伴人生始終”也可) 【解析】本題考查學生分析確定議論文中心論點的能力。確定論點首先必須通讀全文，整體理解文章的內容，然后根據(jù)文章所議論的問題(也就是論題)，確定中心論點。論點的位置一般在題目、開頭或結尾。如果題目是論點，必須是陳述句或判斷句，且不能運用修辭手法。如果論點

5、在開頭，一般提出論點的方法有：開門見山，針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象提出，引用名言提出，由某個故事或事例引出，擺出錯誤的論點批駁之，用生動的比喻或故事引出。如果論點在結尾，能夠總結全文，表達作者觀點和主張的陳述句或判斷句就是論點。如果在題目和文中找不到論點，就需要根據(jù)論題和作者的議論自己概括了。注意關鍵位置的一些諸如“我想”“我認為””總之”“我覺得”等提示性詞語，這些詞語后面往往跟著中心論點。本文第①段提出中心論點，前面有提示語“我想”。 2．選文主要運用了哪種論證方法？有什么作用？(★) 舉例論證，具體有力地論述了中心論點：人要始終保持初學者心態(tài)。 【解析】本題考查學生辨析論證方法及其作用的能

6、力。做此類題目應先思考主要的論證方法有哪些，然后根據(jù)每種論證方法的特點來確定選文主要運用的是什么論證方法，再思考該論證方法的作用，然后再用規(guī)范的語言將自己的理解表述出來。常見的論證方法有舉例論證、道理論證(包括引用論證)、對比論證、比喻論證等。本文多見舉例，先后舉了李時珍、竺可楨、李先念等的例子，主要運用舉例論證，其規(guī)范表述是：“主要運用舉例論證，具體有力地證明了……的中心論點。” 3．將“不僅為學要保持初學者心態(tài)，為官也應如此。”一句放入原文__B__(【A】【B】【C】)處最恰當。 【解析】本題考查學生為語句選擇合適位置的能力。做此類題目首先要細讀本題涉及的文章區(qū)間文字，分析給定句子與

7、原文的銜接關系，進而確定其應在位置。本題給定句子是一個承上啟下句，應該承接“為學”開啟“為官”，本文第③段在論證“為學”，第④段在論證“為官”，故本句應放在【B】處。 4．第⑤段能否刪去？請陳述理由。 不能。因為第⑤段是從反面舉例論證(與前文形成正反對比論證)，使文章論述得更全面(更嚴謹)，增強文章的說服力。(只判斷，沒有分析，不得分) 【解析】本題考查學生辨析文段可否刪去的能力。這類題目答題的格式是先表明態(tài)度“不能刪去”，然后再分析不能刪去的原因。議論文有一個嚴密的論證結構，每一個文段都是這個論證結構的一部分，如果刪去論證就不嚴密了。作答時要根據(jù)文段的具體作用來回答。 5．請你談

8、談選文第⑥段的作用。 總結全文，再次強調(重申)中心論點，發(fā)出號召。 【解析】本題考查學生分析議論文末段作用的能力。議論文末段作用要視其內容而定，有的議論文末段是對前文的補充論證，其作用是補充論證中心論點，使論證更加嚴密；有的末段是總結性的，其作用一般是：總結全文，再次強調中心論點，發(fā)出號召，勸勉人們…… 6．閱讀選文后，請聯(lián)系生活實際，談談你的收獲或啟示。 能夠結合選文的內容和自己的生活實際，觀點明確、語言流暢、語意連貫即可。 【解析】本題考查學生閱讀文本遷移思考的能力。這類題目屬開放性題目，圍繞中心論點談出自己的心得體會即可，注意要聯(lián)系實際。 二、(2020·預測) 一開始就

9、扣好人生的扣子 ①青年“處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”、“人生的扣子從一開始就要扣好”。五四青年節(jié)，習近平總書記來到北大校園，勉勵廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀，形象而生動的比喻，蘊含深刻的哲理。 ②作家柳青說過，人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當人年輕的時候。青年如初春，如朝日，是人生最寶貴的時期。如何不負這大好年華，邁出堅實步伐，是一代代青年的人生考題。人生的選擇如同穿衣，青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個目標、每一個理想、每一份事業(yè)都是從這一顆紐扣開始。它是一塊基石，也是命運的閘門。 ③從歷史深處一路走來，青年始終是標志時代的最靈敏的

10、晴雨表。從“為中華之崛起而讀書”的誓言，到“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奉獻；從“團結起來、振興中華”的強音，到“為廣袤土地帶去無盡生命力”的堅守，這些在歷史天空中熠熠生輝的價值坐標，無不說明正確的世界觀、人生觀、價值觀，正是生命的燈塔、人生的航標。人無德不立，理想信念一旦確立，就會生發(fā)出“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的無窮定力，就會扛起“為天地立心，為生民立命”的使命擔當，就會開啟“雖千萬人吾往矣”的勇毅篤行。 ④一位去西部支教的大學生感言，多受些歷練，對順境會更珍惜，對逆境會更從容。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒

11、來”，無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。多經歷一點摔打，多積淀一些信仰的力量，有利于走好一生的路。反之，囿于“小我”，哪有廣闊天地？沉迷物質，何來青春銳氣？精神上“缺鈣”，怎會有剛健的人生？這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。 ⑤時間之河川流不息，生命之問從未停止。核心價值觀是人生的扣子，也是生活和社會的鏡子。它的養(yǎng)成，絕非一日之功，堅持由易到難、由近及遠，才能逐漸內化于心。它的彰顯，需要于實處用力，在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，從知行合一上下功夫，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐，才能不斷外化于行。 ⑥“青年者，

12、人生之王，人生之春，人生之華也?！泵恳淮嗄甓加凶约旱碾H遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。從現(xiàn)在做起，從自己做起，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，為社會提供更多價值正能量，我們就能寫下“到中流擊水，浪遏飛舟”的人生詩篇，就能創(chuàng)造一個更加美好的現(xiàn)代社會。 7．用簡潔的語言概括文章的中心論點。(★) 青年時期就應養(yǎng)成并踐行社會主義核心價值觀(或：我們在青年時期就應養(yǎng)成社會主義核心價值觀)。 8．怎樣才能做到“人生的扣子從一開始就要扣好”？ 第一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；第二，多經歷一點摔打，多積淀一些信仰的力

13、量；第三，從知行合一上下功夫，加強道德修養(yǎng)，注重道德修養(yǎng)；第四，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。 9．結合上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。 (1)精神上“缺鈣”，怎會有剛健的人生？ 比喻缺少信仰的力量。 (2)從現(xiàn)在做起，從自己做起，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，為社會提供更多正能量。 健康樂觀、積極向上的情感動力。 10．文章論證思路清晰，請以第④段為例進行簡要分析。(★) 首先引用一位去西部支教的大學生的感言，引出“多受些歷練，對順境會更珍惜，對逆境會更多從容”的觀點；接著運用道理論證，從正反兩方面對這一觀點加以論證；最后總

14、結全段，得出“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯”的結論。 三、(2020·哈爾濱) 成大事者必有靜氣 ①“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同龢教導弟子時所言。他認為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。 ②淝水之戰(zhàn)，謝安率領東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。可謝安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣

15、的內涵！ ③那么，一個人的靜氣從哪里來呢？ ④首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。(一)載譽歸來時，面對記者，他吐露真情：只有經過十幾年如一日地刻苦訓練，不斷積累經驗，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。 ⑤其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。如何擁有這種能力和本領呢？其中的一個途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一

16、種心靈的活動?！?二)讀書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。 ⑥養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。其實靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！? ⑦草靜生于縫隙，樹靜立于風雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風云變幻，巋然不動，堅定泰然。 11．本文的中心論點是什么？(★) 成大事者必有靜氣(或古往今來，凡成大事者必有靜氣)。 12．請你依據(jù)選文第②段謝安的表現(xiàn)，概括出“靜氣的內涵”。 險不驚于心，成不喜于色(或沉得住氣、鎮(zhèn)定從容)。 13．請分別指出文中畫線句子所運用的論證方法。(★) (一)舉例論證 (二)道理論證 (三)比喻論證 14．請用簡潔的語言概括一個人應該怎樣“養(yǎng)靜氣”。 養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累；養(yǎng)靜氣需要多讀書；養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。