《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文下冊 第17課 公輸（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文下冊 第17課 公輸（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課 公輸 【學(xué)習(xí)目標】 課標要求： 1、 積累文言文常用的實詞、虛詞，把握疑問句、反問句的句式特征。 2、了解墨子及其非攻主張。?3、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。 目標達成： 1、積累文言知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。? 2、理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。? 3、背誦自己喜歡的句、段，增加語言積淀。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】： 標拼音、解詞： ①解釋下列加點的詞語。? ????請獻十金? ???荊之地方五千里???? 公輸盤九設(shè)攻城之機變 ②一詞多義? ?公輸盤不說 ? 請說之 雖然，公輸盤為我為云梯 然臣之弟子……等三百人

2、 見公輸盤 ?胡不見我于王 不可謂知類 為與此同類 ? 為楚造云梯之械 子墨子聞之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 吾知子之所以距我 ③ 翻譯下列句子? 夫子何命焉為???? ? ??? 宋何罪之有???? 胡不已乎????????? 胡不見我于王????? 此為何若人? 【創(chuàng)境激趣】 墨子與公輸盤進行了幾個回合的較量？請你復(fù)述一下第一回合的較量經(jīng)過。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、學(xué)生齊讀課文第二部分。 精讀課文第5---12段，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘。 問題①：文中哪一句交代了事件的起因？ 問

3、題②：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？ 問題③：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以‘“獻金”，其真正的意圖是什么？ 問題④：墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，怎樣駁斥了他的“義”？ 【合作探究】 問題⑤：“知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強”是在指責公輸盤的不義嗎？ 問題⑥：“公輸盤服”，此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻來的計劃了嗎？ 問題⑦：問題沒有真正解決，墨子善罷甘休了嗎？從文中哪一句可以看出來？ （解說：設(shè)置以上7個問題，意在啟發(fā)學(xué)生理解文意，了解墨子步步緊逼，公輸節(jié)節(jié)退守，最終服輸?shù)倪^程。） 2、學(xué)生自讀課文

4、，練習(xí)翻譯第二部分第13～16段。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓(xùn)練】 聽寫漢字：注音并解詞 注意關(guān)鍵字詞： 文軒 敝輿 短褐 粱肉 何若 猶……之與……也 長木 王吏 雖然 【歸納總結(jié) 】 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們重點探討了前兩個情節(jié)的內(nèi)容，欣賞了墨子巧妙的語言藝術(shù)。在這兩場智斗過程中，墨子令公輸盤“服”，令楚王稱‘善”。但是，楚王仍然要“必取宋”，請同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀下文，想想墨子是以怎樣的方式徹底“打敗”了楚國君臣，取得了這場斗爭的全面勝利。 【板書設(shè)計】 公 輸 《墨子》 注意關(guān)鍵字詞： 文軒 敝輿 短褐 粱肉 何若 猶……之與……也 長木 王吏 雖然 【教學(xué)反思】