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江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第二節(jié) 汽化與液化教案1 蘇科版

上傳人:艷*** 文檔編號:110830137 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?45KB
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1、汽化和液化 教 學(xué) 目 標(biāo) 1)了解蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)探究知道蒸發(fā)需要吸熱 (2)了解蒸發(fā)具有制冷作用 (3)了解沸騰現(xiàn)象,知道沸騰和蒸發(fā)的異同 重難點(diǎn) (1)水沸騰現(xiàn)象的探究過程,能繪制水的沸騰圖像和描述水沸騰時的規(guī)律。 (2)知道蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 課時 1 時間 一. 預(yù)習(xí)反饋 1、 叫汽化 2、 叫蒸發(fā), 叫沸點(diǎn) 二、教學(xué)過程 1、新課引入 我們

2、知道物質(zhì)存在有三種狀態(tài),把物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。思考:曬在太陽底下的濕衣服一會兒就干了,濕衣服上的水哪去了? 2、新課教學(xué) [小概念] :物質(zhì)由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做汽化 (用濕布在黑板上寫字,一會,水干了。)解釋這種現(xiàn)象。 體驗(yàn)活動1:用棉球在手背上涂些酒精,觀察酒精的變化, 思考1:手上有何感覺?為何有這種感覺呢? 體驗(yàn)活動2:把溫度計放在投影儀下,在玻璃泡上涂一些酒精,引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度計的示數(shù)有無變化? 小結(jié):以上幾種情況我們叫蒸發(fā),蒸發(fā)具有制冷作用 思考3:生活中還有哪些現(xiàn)象蘊(yùn)含著蒸發(fā)的知識,請舉例 思考4:

3、今天是周日,你媽媽把你的校服洗了,明天周一升起儀式要穿,你一定要確保校服晾干,請問你打算采取什么措施? 總結(jié):影響蒸發(fā)快慢的因素有:(1) (2) (3) 一則新聞曾經(jīng)報道過,一家庭主人在家燉湯,由于疏忽大意,導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生,經(jīng)查,由于鍋里的湯燉干了而引發(fā)的,想一想鍋里的湯發(fā)生了什么變化? 沸騰是液體汽化的另一種方式。 體驗(yàn)活動3:觀察水的沸騰現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)在書上表中。 日常生活中看過水的沸騰嗎?水沸騰時是什么樣子?要觀察水的沸騰需要什么器材?我們來一起來探究。并思考以下幾個問題 思考1:水沸騰前后溫度是如何變化的? 思考2:水

4、沸騰前和沸騰時的水的聲音有何不同? 思考3:水沸騰前和沸騰時水中的氣泡有何變化? 思考4:水沸騰時移開酒精燈,停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰?說明什么了問題? 展示學(xué)生畫的水沸騰圖像 思考1:從圖像上到了什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?能分析他們不同點(diǎn)的原因所在嗎? 小結(jié): 叫沸點(diǎn)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是 。 思考5:汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。請比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 三.效果檢測

5、1、物質(zhì)由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做汽化,這個過程需要 熱量 .汽化有兩種方式: 和 . 2、針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢,專家們建議:要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā) (填“減慢”或“加快”) 3 、.打預(yù)防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進(jìn)行消毒時,他感覺到皮膚有點(diǎn)涼,這是因?yàn)椤? ) A .酒精溫度較低 B .皮膚對酒精過敏 C .酒精蒸發(fā),有制冷作用 D .皮膚吸收了酒

6、精 4、.如圖(1)下列是曹軍同學(xué)作出的水的沸騰圖像,其中正確的是…( ) t / 0C t / 0C t / 0C t / 0C A t/min B t/min C t/min D t/min 5、.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù): 時間/min … 6 7 8 9[] 10 11 12 13 14[ 15 … 溫度/0C … 95 96 97 98 98 98 95 98

7、98 98 … (1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 min時的數(shù)據(jù); (2)此時水沸騰的溫度為 0C; (3)在水沸騰過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”) . 個 性 空 間 汽化 1.定義 2方式 3影響蒸發(fā)快慢的因素 4觀察水的沸騰 板書設(shè)計 教學(xué)反思

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