《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí) 【知識(shí)梳理】 1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體 產(chǎn)生的。 、 和 都能發(fā)聲，都可以作為 。 2．聲音的傳播：（1）聲音可以在 體、 體、 體中傳播，但不能在 中傳播。 3．響度、音調(diào)和音色組成樂音的三要素。 表示聲音的高低，是由聲源振動(dòng)的 決定的； 表示聲音的強(qiáng)弱（大?。?，是由聲源振動(dòng)的 決定的；人們能分辨二胡、長笛等各種樂器聲，主要是根據(jù)它們的 不同。 4．噪聲通常是指那些 、

2、 的聲音，它是由聲源做 產(chǎn)生的，且強(qiáng)度 。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常 、 和 的聲音都屬于噪聲。減小噪聲的主要途徑有：在 處、在 中和在 處。 5．人耳能聽到的聲音叫做 ，它的頻率范圍通常為 。 頻率高于20000Hz的聲音叫做 ，頻率低于20Hz的聲音叫做 。這些人耳聽不見的聲音，對(duì)人類生活有重大的影響，同時(shí)也有著廣泛的

3、應(yīng)用。如：利用 的方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點(diǎn)，常用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石等。 圖1 【典型例題】 例1.如圖1所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)音，并且把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么? 例2.關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是 ( ) A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B．聲音可以在真空中傳播 C. 利用回聲可以測(cè)海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快 例3.幾個(gè)同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辯出每句話是誰說的，這主要是因?yàn)楦魅说? ( ) A．音調(diào)不同

4、 B．音色不同 C．頻率不同 D．響度不同 例4. 為了減弱噪聲，以下方法不正確的是 ( ) A．改善機(jī)械性能，減少不必要的振動(dòng) B．使有噪聲源的廠房遠(yuǎn)離居民區(qū) C．在耳朵中塞一團(tuán)棉花或帶上耳塞 D．經(jīng)常在有噪聲的環(huán)境中鍛煉自己，提高適應(yīng)能力 例5.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖2所示）。小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案幫助他們作出判斷。 【鞏固練習(xí)】 一、選擇題 1．釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人的聲音就

5、會(huì)被嚇走，這說明 （ ） A.只有空氣能傳播聲音 B.空氣和水都能傳播聲音 C.水不能傳播聲音 D.聲音在任何條件下都能傳播 2．流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)? ( ) A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到 C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D．

6、撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波 3．“震耳欲聾”這句成語聽說過吧，下面說法不正確的是 ( ) A．它是形容聲音的響度大 B．它說明聲音具有能量 C．它說明噪聲的危害很大 D．它說明物體振動(dòng)得快 4．以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是 （ ） A．摩托車上安裝消聲器 B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔 C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架道路兩側(cè)建起透明的板墻 5.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正

7、確的是 ( ) A．“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大 B．“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小 C．“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大 D．“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小 6．科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)? （ ） A．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 B．蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚在看到黑布外面

8、的目標(biāo) C．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)定位原理來飛行 D．黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo) 7.往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)? ( ) A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大 D.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小 8．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是： （ ） Ａ．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲 Ｂ．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯?/p>

9、同 Ｃ．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 Ｄ．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量 二、填空題 9．根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容： （1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的_________產(chǎn)生聲音； （2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的________不同來識(shí)別的； （3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播________的性質(zhì)。 10．如圖所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍，三種動(dòng)物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是 ，聽覺頻率范圍最大的動(dòng)物是 。

10、 第6題圖 11．試試：用牙輕輕咬住鉛筆一端，用手指輕輕敲鉛筆下端，聽到這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前面同樣的力敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的敲擊聲，發(fā)現(xiàn) 傳聲比 好。 12．唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有 、 （寫出兩點(diǎn)）。 13．如圖所示是兩個(gè)物體振動(dòng)時(shí)的波形圖．這兩個(gè)波形的共同特點(diǎn)是(只要求寫出1條)：?? ____

11、 ____________. 第9題圖 三、解答題 14．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者吃硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想： 。 15．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的

12、材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。 控制條件 編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 0.5 （1） 如圖小蘭想探究琴發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系。你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為 的琴弦（選字母代號(hào)）。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納，②實(shí)驗(yàn)研究，③提出問題（或猜想），④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序

13、應(yīng)該是： （選數(shù)字代號(hào)）；（3）在上述探究過程中，采用了“控制變量法”的研究方法，請(qǐng)你再寫出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱： 。 16.課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是　　 實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）。 第17題圖 17.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨

14、溫度變化的數(shù)據(jù) 空氣溫度／℃ -20 -10 0 10 20 30 聲音速度/m·s-1 318 324 330 336 342 348 (1)請(qǐng)你在右圖所示的坐標(biāo)中畫出聲速和溫度關(guān)系的圖像 (2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時(shí)聲速為_____m／s。 (3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻 力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在飛機(jī)速度有 限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎? 18．隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料

15、（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。 （1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表： 材料種類 聚酯棉 海綿 軟木 泡沫 玻璃杯發(fā)聲大小 最小 較小 最大 較大 最強(qiáng) 較強(qiáng) 最弱 較弱 你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入＿＿＿＿＿＿； （3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是＿＿＿＿； （4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的＿＿＿（寫出一個(gè)即可）。