《江蘇省連云港市崗埠中學(xué)九年級(jí)物理下冊(cè) 18.1 能源利用與社會(huì)發(fā)展教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市崗埠中學(xué)九年級(jí)物理下冊(cè) 18.1 能源利用與社會(huì)發(fā)展教案 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十八章 第一課時(shí) 能源利用與社會(huì)發(fā)展 [教學(xué)目標(biāo)] 1.初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史，能通過具體的事例，說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 2、通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 3、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 1、了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。2、不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。 [課前準(zhǔn)備]讓學(xué)生分組收集人類利用能源資料（火的利用、化石能源利用、電能利用、核能） [教學(xué)過程] 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、新課引入

2、 在廣袤無(wú)垠的太空里，…… 問:同學(xué)們知道生活中有哪些可以稱為能源呢?什么是能源呢？ 總結(jié)：凡是能提供能量的物質(zhì)資源都可以叫做能源。 舉例:電、煤炭、石油、天然氣、風(fēng)、水、陽(yáng)光等 二、能源發(fā)展歷史 人類社會(huì)前進(jìn)的每一步，都和能源息息相關(guān)，可以說，人類進(jìn)化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)的、利用能源的歷史。接下來我們沿著能源的軌跡來看一看人類文明進(jìn)步歷程！ 課前老師已經(jīng)讓大家分組收集資料了，下面我們結(jié)合書本分小組匯報(bào)討論人類發(fā)現(xiàn)開發(fā)利用能源的歷史。 １、火的利用 提出問題：原始人鉆木取火伴隨能量轉(zhuǎn)換嗎？ 在摩擦取火的一段漫長(zhǎng)歲月里人類又逐步學(xué)會(huì)了使用畜力、風(fēng)

3、力驅(qū)動(dòng)車船，也取得進(jìn)步，伴隨什么能量轉(zhuǎn)換？ ２、化石能源的利用 蒸汽機(jī)是人類利用能量的新的里程碑，引入恩格斯的話。 提出問題：我們前面學(xué)過蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)，它們伴隨什么能量轉(zhuǎn)化？ 結(jié)：人類利用能源的過程，離不開能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程 ３、電能的利用 問：我們現(xiàn)在日常生活中使用最多的是化石能源嗎？那么又是什么能源呢？ 請(qǐng)第三組收集電能的利用歷史的同學(xué)作介紹（選代表，下面同學(xué)可補(bǔ)充） 標(biāo)志：人類進(jìn)入文明時(shí)代。 生活中有哪些利用電能的機(jī)器？（舉例） 結(jié)：各種機(jī)器可以看成能量轉(zhuǎn)換器，都伴隨能量轉(zhuǎn)換。 ４、核能的利用 翻開書本82頁(yè)，閱讀１－５段。 第一組：開始

4、利用能源，掌握人工取火的方法。（加些有關(guān)人工取火的故事） 討論回答：有，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 答：機(jī)械能內(nèi)部相互轉(zhuǎn)化的過程 第二組：整合資料，討論講解這時(shí)期人類利用化石能源的各種新型熱機(jī)和有關(guān)事例。 回答問題：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 答：不是，是電能。 第三組介紹收集的資料： １、伏打發(fā)明電池 ２、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)。 ３、1821年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流。 思考討論問題：這些歷史都實(shí)現(xiàn)了哪些能量轉(zhuǎn)換？ 第四組同學(xué)整理資料討論核能發(fā)電的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)勢(shì) 三、能源的分類 為了研究和描述方便，也為了交流和實(shí)際使用方便，

5、人們對(duì)能源進(jìn)行了分類。請(qǐng)閱讀課本回答下列問題： （１）能源可以怎樣分類？各舉例 （２）結(jié)合實(shí)例說出可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)？ 閱讀課本生活物理與社會(huì) 四、２１世紀(jì)能源趨勢(shì) 這一堂課開始我們提到能源問題已被列為困擾人類的五大問題之一。目前作為人類主要能源的化石能源以及煤和石油轉(zhuǎn)化而來的電能是取之求盡用之求竭的不可再生能源。開采越多，留給子孫后代就越少。 分組討論：面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們有什么好的解決辦法？ 暢談體會(huì)：可以發(fā)展新能源，盡量利用可再生能源等 五、教學(xué)小結(jié) 下面我們一起來小結(jié)一下我們這堂課的所學(xué)的知識(shí)。 讓學(xué)生回答：這堂課學(xué)到了哪些知識(shí)？ 六、作業(yè) １、課后ＷＷＷ第一題 ２、你認(rèn)為風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能以及你想到的能源，哪些可以作為今后的理想能源？ 3、調(diào)查自己家庭目前的能源使用狀況和能源使用的變遷，必須說明是那幾種能源，每種能源的特點(diǎn)和類別 · 板書 · 一、能源發(fā)展歷史 （1）火的利用 機(jī)械能—內(nèi)能 （2）化石能源的利用 內(nèi)能轉(zhuǎn)--機(jī)械能。 （3）電能的利用 電能---機(jī)械能 （4）核能的發(fā)現(xiàn) 二、能源的分類