《陜西省靖邊縣第四中學九年級語文上冊 13 事物的正確答案不止一個（第2課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省靖邊縣第四中學九年級語文上冊 13 事物的正確答案不止一個（第2課時）導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、13 事物的正確答案不止一個 ☆ 學習目標： 1 把握本文的論證方式及其運用事實論證的寫法 2 品味文中設問句的表達效果，培養(yǎng)議論文閱讀能力 3 激發(fā)創(chuàng)造的火花，展開創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 ☆ 自主學習： 1本文論點是什么？ 2為什么要確立“事物的正確答案不止一個”的思維方式？作者是運用怎樣的論證方法來闡明這一事理的？ 3本文為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識”，列舉了哪兩個事例？ 4、創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素? 這里又運用了怎樣的論證方法來論證？文章還運用了什么論證方法？請舉例簡析。 ☆合作探究 ：

2、1 請同學們組內說一說本文作者的論證思路 ， 2找出文章的多處設問句并品味文中設問句的表達效果。 ☆課堂檢測 最后一課 一位哲學家?guī)е囊蝗簩W生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國家，拜訪了許多有學問的人，現在他們回來了，個個都滿腹經綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學之士，現在學業(yè)要結束了，我們上最后一課吧！” 弟子們圍著哲學家坐下來，哲學家問：“現在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現在我們坐在曠野里?！闭軐W家又問：“曠野里長著什么？”弟子們答：“曠野里長著野草?！闭軐W家說：“對，曠野里長滿雜草，現在我想知道該如何除掉這

3、些雜草?！钡茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學家，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。 一個弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠了?！闭軐W家搖搖頭。 另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的辦法?！闭軐W家微微笑了一下，示意下一位。 第三位弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草?！? 接著講的是第四個弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。” 等弟子們都講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們再來相聚?！? 一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷

4、地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。 幾十年后，哲學家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面________；同樣，想讓靈魂凈潔，惟一的方法就是________占領它。 1、給下列加粗詞語注音 ①曠野（ ） ②奧妙（ ） 2、根據文意，在最后一段的兩處橫線上填上恰當的詞語。（每處4個字以內） 3、對哲學家“如何除掉這些雜草”的提問，弟子們的回答為什么都不正確？ ________________________________________________ 4、下文的提示，該怎樣

5、正確地回答哲學家“如何正確地除掉雜草”的問題？ ________________________________________________ 5、文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長滿谷子的莊稼地”的？ ________________________________________________ 6、哲學家為什么始終沒有來赴約？ __________________________________________________ 7、用自己的語言簡潔準確地概括這篇短文的中心觀點。 __________________________________________________