《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 9.1 二力平衡（第二課時(shí)） 教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 9.1 二力平衡（第二課時(shí)） 教案 人教新課標(biāo)版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高郵市車邏初中八年級(jí)（下）物理教案 課題 §9.1 二力平衡（第二課時(shí)） 課型 新 授 授課時(shí)間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道什么是二力平衡，理解二力平衡的條件，能利用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單的問題； 2．能準(zhǔn)確判斷物體是否處于平衡狀態(tài)，會(huì)分析物體受到的幾個(gè)力； 3．正確區(qū)分兩個(gè)力是平衡力還是相互作用力。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習(xí)交流： 二、互動(dòng)突破： 例1 在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。 （1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡

2、片的目的是 （考慮/不考慮）小卡片的 重力；探究?jī)蓚€(gè)力的大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼個(gè)數(shù)。 （2）為了探究?jī)蓚€(gè)力平衡時(shí)是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： 把小卡片 （擠壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)），松手后觀察小卡片是否平衡； （3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距，你認(rèn)為還有差距的原因是 （寫出一條即可）。 例2 小明在動(dòng)手探究二力平衡的條件時(shí)，他將正方體木塊放在水平桌面上，兩邊分別用

3、細(xì)線通過定滑輪與重物A、B相連，木塊兩邊的細(xì)線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示，當(dāng)木塊靜止時(shí)在桌面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)GA＞GB，于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小可以不等。 （1）他得到的結(jié)論是否有誤？如果存在錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里？ （2）要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你幫他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)并寫出方案。 例3 如圖所示，一名同學(xué)用力推水平地面上的箱子沒有 推動(dòng)，請(qǐng)畫出箱子的受力示意圖。 復(fù)備欄 例4 殲—10戰(zhàn)斗機(jī)是我國(guó)自行研制具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代戰(zhàn)機(jī)，它采用我國(guó)自行研制的“太行大推力渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)”提供飛行動(dòng)力。若已知它飛行時(shí)所受空氣阻力f與其飛行速度v的平方成正

4、比，即f=kv2（其中k為常量），不計(jì)飛行的油耗。當(dāng)質(zhì)量為m的殲—10戰(zhàn)斗機(jī)以速度v沿水平勻速直線飛行時(shí)，其發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力F= ，氣流對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生的升力N= 。（用字母表示） 例5 如圖所示，物體A與B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是 （ ） A．A對(duì)B的壓力等于A的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 B．A受到重力和B對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 C．A對(duì)B的壓力等于A的重力，這兩個(gè)力實(shí)質(zhì)上是一個(gè)力 D．B對(duì)A的支持力，等于A對(duì)B的壓力，這兩個(gè)力是平衡的 議一議：平衡力和相互作用力有什么區(qū)別？ 不同點(diǎn)：

5、 相同點(diǎn)： 三、總結(jié)提升： 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．如圖所示，物體A重5N，當(dāng)F=10N時(shí)，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是 N，當(dāng)F=20N時(shí)，物體在墻上靜止不動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力是 N。 2．起重機(jī)吊著一個(gè)物體勻速上升和勻速下降，拉力分別為F1和F2，比較F1、 F2，

6、有F1 （＞/=/＜）F2，這兩種狀態(tài)都是 狀態(tài)。 3．體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受到摩擦力 （ ） A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上 C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上 4．下列各圖分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是 （ ） 5．如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)，玻璃杯和米被慢慢提起后，與玻 璃杯受到重力的平衡力是 （ ） A．

7、米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B．竹筷對(duì)米的摩擦力 C．米對(duì)玻璃杯的摩擦力 D．手對(duì)竹筷向上的拉力 6．公共汽車在平直的公路上勻速行駛，自然豎直站在車?yán)锏娜嗽谒? 平方向上 （ ） A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽車對(duì)他的牽引力 D．不受力 7．用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，磁鐵對(duì)鐵釘?shù)淖饔昧Φ姆较蚴牵? ） A．豎直向上 B．向右上方 C．豎直向下 D．向左上方 復(fù)備欄 五、課

8、后作業(yè)： （一）第一節(jié)（第二課時(shí)）課后鞏固： 1．2020年5月12日四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，在各處形成了大大小小的堰塞湖，黨中央國(guó)務(wù)院集中力量排除各地的險(xiǎn)情，圖中是挖土機(jī)被米-26重型運(yùn)輸直升機(jī)空中吊運(yùn)至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的壩頂。直升機(jī)用鋼絲繩吊著1.2×105N的挖土機(jī)，當(dāng)挖土機(jī)靜止吊在空中時(shí)鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_______1.2×105N，當(dāng)直升機(jī)吊著挖土機(jī)以lm/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_______1.2×105N。 2．滑雪是北方地區(qū)人們喜愛的一種運(yùn)動(dòng)，有的地方，人們用鹿拉滑雪板進(jìn)行滑雪比賽，已知滑雪板與雪面間的滑動(dòng)摩擦力的大小是滑雪與人總重力的

9、2%，滑雪板與人的總質(zhì)量為180kg，如果鹿拉著滑雪板在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)滑雪板的支持力是 ，鹿的拉力大小為 N。（g取10N/kg） 3．如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力 增大到8N，手與水杯之間的摩擦力的大小將 （變大/不變/變?。Ｈ魧⑺傊卦黾拥?N，水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為 N。 4．下列說法正確的是（ ） A．在平衡力作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B．力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或使物體發(fā)生形變 C．力的三要

10、素完全相同的兩個(gè)力．一定是一對(duì)平衡力 D．彼此不互相接觸的物體不可能產(chǎn)生力的作用 5．踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)，在下面列舉的各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ） A．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力 C．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫? D. 球所受的重力和草地對(duì)球的支持力 6．豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因?yàn)椋? ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手的握力大于瓶子所受的重力 C．手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 D．手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力 7．如圖，一物體用彈簧懸

11、于天花板上，下列說法正確的是（ ） A．天花板對(duì)彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對(duì)平衡力 B．天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對(duì)相互作用力 C．物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對(duì)平衡力 D．物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對(duì)相互作用力 8．中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋比賽。有復(fù)盤講解時(shí)，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示，此時(shí)棋子受到的摩擦力（ ） A．方向豎直向上，大小等于它的重力 B．方向豎直向下，大小等于它的重力 C．方向豎直向上，大小大于它的重力 D．方向豎直向下，大小大于它的重力 9．如圖所示，彈簧

12、測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦力不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測(cè)力A和B的示數(shù)分別為（ ） A．1N、0N B．0N、1N C．2N、1N D．1N、1N 復(fù)備欄 10．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N，下列說法中正確的是（ ） A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500N B．升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500N C．升降機(jī)以2m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500N D．升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N 第12題圖 第11題圖

13、 第10題圖 第9題圖 11．如圖所示，質(zhì)量為m的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下滑，若將力F作用在物體上，使它勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（ ） A．mg B．2mg C．0 D．無法確定 12．如圖所示，靜止在水平路面的小車，其支架的桿子上固定一鐵球。關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（ ） A．沿桿子 B．垂直于桿子 C．豎直向上 D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向 13．質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（ ） A．只有甲 B．只有乙、丙 C．只有甲、丙 D．甲、乙、丙均有可能 （二）第二節(jié)課（第1課時(shí)）前預(yù)習(xí)： 1.閱讀課本，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中，你是如何實(shí)現(xiàn)改變阻力大小的又是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行探究的？ 2. 猜一猜：若運(yùn)動(dòng)的小車在玻璃表面上沒有受到阻力作用時(shí)，小車將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)? 3．牛頓第一定律的內(nèi)容是 。 六、教后反思