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1、2020年高考物理復(fù)習(xí) 知能演練提升:第十二章 實(shí)驗(yàn) 探究單擺運(yùn)動 用單擺測定重力加速度
1.(2020·北京海淀模擬)某同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時,測得的重力加速度數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值。造成這一情況的可能原因是( )
A.測量擺長時,把懸掛狀態(tài)的擺線長當(dāng)成擺長
B.測量周期時,當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表,此后擺球第30次通過平衡位置時制動秒表,讀出經(jīng)歷的時間為t,并由計算式T=求得周期
C.開始擺動時振幅過小
D.所用擺球的質(zhì)量過大
解析:由T=2π 得g=l,g值偏大說明l偏大或T偏小。把懸掛狀態(tài)的擺線長當(dāng)成擺長,會使l偏小,g值偏小,A錯;擺
2、球第30次通過平衡位置時,實(shí)際上共完成15次全振動,周期T=,誤認(rèn)為30次全振動,T變小引起g值明顯偏大,B對;單擺周期與振幅和擺球質(zhì)量無關(guān),C、D錯誤。
答案:B
2.某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?,發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方,他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)作擺長L,通過改變擺線的長度,測得6組L和對應(yīng)的周期T,畫出L-T2圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點(diǎn),坐標(biāo)如圖實(shí)-7所示。他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=________。請你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比,將________(填“偏大”、“偏小”或“相同”)。
3、 圖實(shí) -7
解析:由單擺的周期公式T=2π 得T2=4π2,則TA2=4π2 ,TB2=4π2 可得g=,
由此式可知測得的g與某一次的擺長無關(guān),與兩次實(shí)驗(yàn)中的擺長差有關(guān),所以g值與擺球重心在不在球心處無關(guān)。
答案: 相同
3.某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運(yùn)動到最低點(diǎn)開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點(diǎn)所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長(從懸點(diǎn)到擺 圖實(shí) -8
球的最上端)為L,再用螺旋測微器測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖實(shí)-8所示
4、)。
(1)該單擺在擺動過程中的周期為________;
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g=________;
(3)從圖實(shí)-8可知,擺球的直徑為________ mm;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的________。
A.單擺的懸點(diǎn)未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
C.以擺線長做為擺長來計算
D.以擺線長與擺球的直徑之和做為擺長來計算
解析:(1)根據(jù)記數(shù)的方式可知,全振動的次數(shù)N=,所以周期T==。
(2)擺長l=L+,將T和l代入g=,
5、
得g=。
(3)直徑d=5.5 mm+0.01×48.0 mm=5.980 mm。
(4)根據(jù)g=分析,當(dāng)懸點(diǎn)松動,擺線增長后,而代入公式中的l偏小,故g偏小,A錯誤;對B選項(xiàng),T變小,g變大,B正確;對C選項(xiàng),l變小,g應(yīng)偏小,C錯誤;對D選項(xiàng),l變大,g應(yīng)偏大,D正確。
答案:(1) (2) (3)5.980 (4)BD
4.有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計算機(jī)繪制了T2-L圖像,如圖實(shí)-9甲所示。去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是____
6、______(填“A”或“B”)。另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計算機(jī)繪制了a、b兩個擺球的振動圖像(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比=____________。在t=1 s時,b球振動方向是____________。
圖實(shí) -9
解析:由單擺的周期公式得:T=2π,解得:T2=L,即圖像的斜率k=,重力加速度大,斜率小,我們知道北京的重力加速度比南京的大,所以去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是B;從題圖乙可以得出:Tb=1.5Ta,由單擺的周期公式得:Ta=2π,Tb=2π,聯(lián)立解得:=;從題圖乙可以看出,t=1 s時b球正在向負(fù)最大位移運(yùn)動,所以b球的振動方向沿y軸負(fù)方向。
7、答案:B y軸負(fù)方向
5.在用單擺測定重力加速度實(shí)驗(yàn)中,單擺的擺角θ應(yīng)________,從擺球經(jīng)過________開始計時,測出n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測出擺線長為L,用游標(biāo)尺測出擺球的直徑為d。
(1)用上述數(shù)據(jù)的符號寫出測重力加速度的一般表達(dá)式為g=__________。
(2)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,有人提出以下幾點(diǎn)建議,其中對提高測量結(jié)果精度有利的是( )
A.適當(dāng)加長擺線
B.質(zhì)量相同、體積不同的擺球,應(yīng)選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時,經(jīng)過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺振動的周
8、期
解析:當(dāng)擺角θ<10°時,單擺的振動才可以認(rèn)為是簡諧運(yùn)動;擺球經(jīng)過平衡位置時速度大,用時少,計時誤差小,并且平衡位置容易確定。
(1)根據(jù)T=2π 又T= l=L+
得g=
(2)單擺實(shí)驗(yàn)的精確度取決于實(shí)驗(yàn)裝置的理想化程度及相關(guān)物理量的測量精度。適當(dāng)加長擺線長度有利于把擺球看成質(zhì)點(diǎn),在擺角小于5°的條件下,擺球的空間位置變化較大,便于觀察,選項(xiàng)A對;
擺球體積越大,所受空氣阻力越大,對質(zhì)量相同的擺球其影響越大,選項(xiàng)B錯;
只有在小角度的情形下,單擺的周期才滿足T=2π,選項(xiàng)C對;
本實(shí)驗(yàn)采用累積法測量周期,若僅測量一次全振動,由于球過平衡位置時速度較大,難以準(zhǔn)確記錄,且一次全
9、振動的時間太短,偶然誤差較大,選項(xiàng)D錯。
答案:(1)小于10° 平衡位置 (1)
(2)AC
6.某同學(xué)想在家里做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小約為3 cm、外形不規(guī)則的大理石代替小球。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟是
A.將石塊和細(xì)尼龍線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長;
C.將石塊拉開一個大約α=5°的角度,然后由靜止釋放;
D.從擺球擺到最高點(diǎn)時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=得出周期;
E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下每次相應(yīng)的l和T;
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測得的l和T
10、的平均值,作為計算時用的數(shù)據(jù),代入公式g=()2l,求出重力加速度g。
(1)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯誤的是__________________。
(2)該同學(xué)用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實(shí)值偏大還是偏?。磕阏J(rèn)為用什么方法可以解決擺長無法準(zhǔn)確測量的困難?
解析:(1)擺長應(yīng)為石塊質(zhì)心到懸點(diǎn)的距離,故B步驟錯誤;計時開始的位置應(yīng)為擺球振動的平衡位置,故D步驟錯誤;在用公式g=()2l計算g時,應(yīng)將各項(xiàng)的l和T單獨(dú)代入求解g值,不能求l、T的平均值再代入求解。故F步驟也錯誤。
(2)因?yàn)橛肙M作為擺長,比擺的實(shí)際擺長偏小,因此計算出的重力加速度的值比實(shí)際值偏小??刹捎脠D像法以T2為縱軸,以l為橫坐標(biāo),做出多次測量得到的T2-l圖線,求出圖線斜率k。再由k=得g=。k值不受懸點(diǎn)不確定因素的影響,因此可以解決擺長無法準(zhǔn)確測量的困難。
答案:(1)BDF (2)見解析